III- Hoạt động dạy học chính: 1 Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (5')
2.Kĩ năng: Củng cố kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và ngời khác khi chọc, chơi với bạn Có hành vi c xử đáng với bạn khi học, khi chơi.
3. Thái độ: Tự giác đoàn kết, thân ái với bạn bè.
II Đồ dùng:
Giáo viên: Hệ thống câu hỏi và tình huống.
III- Hoạt động dạy học chính: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5')
- Nêu tên những bạn trong lớp có hành vi c xử
tốt với bạn? - HS tự nêu
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - HS đọc đầu bài. - Nêu yêu cầu, ghi đầu bài
3. Hoạt động 3: Chơi “Chọn bạn” (12') - hoạt động cá nhân - Phát hoa cho HS , yêu cầu HS viết tên bạn
trong lớp mà mình thích cùng học, cùng chơi nhất. Sau đó tặng cho bạn, và nêu lí do em thich chơi với bạn
- HS tự viết tên bạn mình thích và tặng cho bạn
- tự nêu lí do - GV gọi nhiều HS yếu nhút nhát tiết học trớc
cha tự giac phát biều.
- em khác nhận xét bạn trình bày
4. Hoạt động 4: Trả lời câu hỏi (10’) - hoạt động cá nhân - Khi chơi với bạn những việc nào nên làm?
Tại sao?
- tự nêu - Việc nào không nên làm? Tại sao? - tự nêu
Chốt: Muốn cùng chơi vui với bạn cần c xử tốt - theo dõi
5. Hoạt động 5: Xắm vai (15') - hoạt động nhóm - Đa ra tình huống: Đang đọc truyện hay, bạn
cứ mợn, đang học bài bạn cứ hỏi bài, thấy bạn bên cạnh quên vở và bút, thấy bạn đau bụng…
- thảo luận và đa ra cách giái quyết của nhómm mình, nhóm khác bổ sung
Chốt: Biết giúp đỡ bạn sẽ đợc mọi ngời yêu mến
- theo dõi
6. Hoạt động 6: Củng cố dặn dò (5') - Nhận xét giờ học.
- Về nhà thực hiện theo điều đã học.
Toán (thêm)
Ôn tập về phép trừ dạng 17- 7
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về phép trừ không nhớ trong phạm vi 20.