thể hiện ntn?
Thế nào là hiện tợng thứ sinh? Cho Vd cụ thể?
Hãy tìm trong các loài bò sát, chim có loài nào quay trở lại môi trờng nớc?
- HS: Thảo luận và trả lời từng ý của câu hỏi, cần nêu đợc:
+ Sự tiến hoá thể hiện về tổ chức cơ thể, bộ phận nâng đỡ…….
+ Từ đây rút ra kết luận đầu tiên.
- HS:
+ Cá nhân nhớ lại kiến thức các nhóm động vật đã học và môi trờng sống của chúng.
+ Thảo luận => Yêu cầu nêu đợc: Sự thích nghi của ĐV: có loài sống bay lợn ( có cánh), loài sống ở nớc ( có vây), sống nơi khô cằn ( dự trữ nớc).
+ Hiện tợng thứ sinh: quay lại sống ở môi trờng của tổ tiên.
VD: Cá vôi sống ở nớc.
+ Đại diện nhóm trình bày, NX, BS. - GV:
+ Cho các nhóm trao đổi đáp án. + Chốt lại kiến thức.
* HĐ 2: Tầm quan trọng trong thực tiễn của động vật.
- GV:
+ Yêu cầu các nhóm hoàn thành bảng 2 “ Những động vật có tầm qtrọng trong thực tiễn”.
+ Kẻ bảng cho Hs chữa => có thể đánh giá kết quả của HS.
+ Gọi nhiều nhóm để có điều kiện đánh giá hoạt động của nhóm.
- HS:
+C/nhân nghiên cứu thông tin trong bảng 2=> Trao đổi nhóm tìm đến tên động vật phù hợp với nội dung.
* Kết luận:
- Giới động vật đã tiến hoá từ đơn giản đến phức tạp. đơn giản đến phức tạp.
- ĐV thích nghi với môi trờng sống. sống. - Một số có hiện tợng thích nghi thứ sinh. 2. Tầm quan trọng trong thực tiễn của động vật * Kết luận:
Độngvật đa số có lợi cho tự nhiên và cho đời sống con ngời. Một số động vật gây hại.
+ Đại diện nhóm lên ghi kết quả => các nhóm khác NX, BS.
- GV: Hỏi:
Động vật có vai trò gì?
Động vật gây lên những tác hại nh thế nào?
- HS: Trả lời thông qua nội dung bảng 2. - GV:
+Đa ra bảng đáp án.
+ Yêu cầu HS đa ra kết luận.
Tầm quan trọng
trong thực tiễn. ĐVKXS Tên bài ĐVCXS
ĐV có ích - Thực phẩm( vật nuôi, đặc sản). - Dợc liệu. - Công nghệ - Nông nghiệp. - Làm cảnh. - Trong tự nhiên.