- M ặt nội dung: còn gọi làm ặt nghĩa mang tính tinh thần, là tập hợp gồm các thành phần: nghĩa biểu vật, nghĩa biểu niệm, nghĩa biểu thái.
MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ PHÁT TRIỂN VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP 9 – THCS
3.6.8. Nghĩa của từ
Có nhiều cách để kiểm tra, đánh giá khả năng thủ đắc nghĩa của từ. Chẳng hạn giáo viên chuẩn bị một số dạng bài tập như :
Bài tập 1:Lựa chọn và ứng dụng từ trong câu (điền vào chỗ trống):
+ Cho sẵn từ và những nét nghĩa phù hợp với từng từ, sắp xếp chúng không theo một trật từ nào, yêu cầu học sinh lựa chọn, điền vào chỗ trống trong những câu có sẵn (dành cho học sinh trung bình trở xuống): đề bạt, đề cử, đề xuất, đềđạt.
+ Yêu cầu học sinh tự tìm từ (không cho sẵn) điền vào chỗ trống của câu sau :
Ví dụ :
- ... trình bày ý kiến hoặc nguyện vọng lên cấp trên (đềđạt);. - ... cử ai đó giữ chức vụ cao hơn (đề bạt);
- ... giới thiệu ra để lưa chọn và bầu cử (đề cử) - ... đưa vấn đề ra để xem xét, giải quyết (đề xuất).
Bài tập 2 : Hãy phát hiện và thay thế từ sai :
+ Cho một đoạn, một câu có từ sai. Yêu cầu học sinh phát hiện và tự
tìm từđể thay thế bằng một từ khác.(dành cho học sinh khá, giỏi);
+ Tương tự như trên, yêu cầu học sinh phát hiện từ sai và chọn từ cho sẵn để thay thế. (dành cho học sinh trung bình trở xuống).
Bài tập 3 : Từ “chân trời” mang nhiều nghĩa : - Chỉ nơi xa xôi;
- Chỉ đường giới hạn của tầm mắt (nơi tưởng như bầu trời tiếp giáp với đất liền);
- Chỉ giới hạn. phạm vi rộng lớn của hoạt động nhận thức của con người. Em hãy xác định nội dung nghĩa của từ “chân trời” được dùng như thế nào trong các ví dụ dẫn ra dưới đây :
a) Một chân trời chói lọi đang mở rộng trước mắt các nhà khoa học Việt Nam;
b) Phía chân trời, một đàn cò trắng đang chở nắng qua sông; c) Cỏ non xanh tận chân trời
Cành lê trắng điểm một vài bông hoa
(Nguyễn Du, Truyện Kiều) d) Nhắc ai góc bể chân trời
Nghe mưa ai có nhớ lời nước non
(Ca dao)
Bài tập 4 : Học sinh tự chọn từ (không cho sẵn) để điền vào chỗ trống trong câu, đoạn văn thích hợp, đúng nghĩa một người không còn sống (không dùng một từ
hai lần) và trình bày thái độ của mỗi câu qua cách dùng từ. a) Người chiến sĩấy đã .... một cách oanh liệt. (hi sinh)
b) Bác ấy đã ... rồi ! (mất, đi)
c) Hắn đã .... tại chỗ . (chết, mất mạng).