Là các trò chơi ñược tổ chức trong các giờ ra chơi hay các buổi ngoại khóa giúp cho học sinh ñược vui chơi thoải mái. Đó có thể là các trò chơi vận ñộng nhằm rèn luyện các vận ñộng của trẻ như: chạy, nhảy, bò, ném…
♦ Mục tiêu chung
Nâng cao sự tập trung chú ý, phản xạ nhanh, rèn luyện các thao tác của học sinh khi học bài.
♦ Mục tiêu cho trẻ CPTTT: Ngồi tham gia chơi cùng cả lớp, phân biệt ñược ñâu là hành vi ñúng với hành vi sai trong giờ học. Nói lại ñược ý nghĩa của trò chơi là trong giờ học phải ngồi ngay ngắn, khoanh tay ñể lên bàn, giơ tay phải khi phát biểu…
♦ Chuẩn bị:
+ Động tác ñúng: Ngồi ngay ngắn, khoanh tay ñể trên bàn, giơ tay phải khi phát biểu, giơ bảng ñen bằng tay phải…
+ Động tác không ñúng: Ngồi quay ngang quay ngửa, ngồi gục mặt xuống bàn, nằm bò ra bàn…
♦ Cách tiến hành:
Tất cả học sinh chú ý theo dõi người ñiều khiển (giáo viên) làm các ñộng tác: + Giáo viên hay người ñiếu khiển làm các ñộng tác ñúng và ñộng tác sai, học sinh bắt trước những ñộng tác ñúng, ngồi im khi làm ñộng tác sai. Ai bị nhầm sẽ phải ra khỏi chỗ ñứng lên phía trên lớp quan sát các bạn chơi.
- Khi mới bắt ñầu chơi, người ñiều khiển làm ñộng tác với nhịp ñộ chậm. - Khi ñã quen người ñiều khiển thay ñổi ñộng tác nhanh hơn.
Chơi khoảng ñược 10 phút, học sinh nào còn ngồi tại chỗ là người thắng cuộc, tổ nào có nhiều thành viên ngồi lại thì tổ ñó là tổ thắng cuộc.
Trẻ CPTTT tham gia chơi cùng cả lớp, giáo viên theo dõi và uốn nắn kịp thời cho trẻ.
Trò chơi này ñươc thực hiện ngoài sân chơi cũng có thể tổ chức trong lớp học, giáo viên có thể tổ chức thường xuyên ñể học sinh hình thành thói quen trong giờ học.
Trò chơi 2: “Ngón tay nhúc nhích”
♦ Mục tiêu chung
HS thoải mái, vui vẻ khi tham gia trò chơi.
♦ Mục tiêu cho trẻ CPTTT: Mạnh dạn tự tin tham gia chơi cùng các bạn, hứng thú tham gia trò chơi.
♦ Cách tiến hành:
- Giáo viên làm mẫu trước cho học sinh xem:
- Giáo viên giơ 1 ngón tay vừa hát “một ngón tay nhúc nhích này, một ngón tay nhúc nhích này, một ngón tay nhúc nhích cũng ñủ làm ta vui rồi”
Giơ 2 ngón tay hát “2 ngón tay nhúc nhích này, hai ngón tay nhúc nhích này, hai ngón tay nhúc nhích cũng ñủ làm ta vui rồi”, “3 ngón tay nhúc nhích này, 3 ngón tay nhúc nhích này, 3 ngón tay nhúc nhích cũng ñủ làm ta vui rồi” cứ như vậy cho ñến mười ngón tay.
Lưu ý khi làm mẫu giáo viên phải làm chậm từng bước một cho học sinh làm quen từng bước rồi mới cho làm tiếp.
Trò chơi 3: “Người trinh sát” ♦ Mục tiêu chung
Giúp học sinh rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn.
♦ Mục tiêu cho trẻ CPTTT: Hình thành cho trẻ kĩ năng ñứng lên, ngồi xuống một cách nhẹ nhàng, khéo léo, trật tự.
Trò chơi như sau:
Theo hiệu lệnh của người ñiều khiển trò chơi, cả lớp thực hiện các ñộng tác: Đứng lên, ngồi xuống, mở sách vở, giơ bảng con,… một cách nhẹ nhàng, trật tự tránh không gây tiếng ồn. Một học sinh trong vai người trinh sát ñứng quay lưng lại phía lớp và chỉ ra ai là người ñã làm ồn khi thực hiện các ñộng tác trên, ai ñã làm ồn và bị phát hiện sẽ phải lên thay làm “người trinh sát”.Trẻ CPTTT tham gia cùng với cả lớp, giáo viên quan sát theo dõi trẻ thực hiện có uốn nắn nếu trẻ thực hiện chưa ñúng.
Trò chơi này có thể tổ chức ngoài trời cũng có thể tổ chức trong lớp học.
Trò chơi 4: “Kết ñôi bạn” ♦ Mục tiêu chung
Học sinh biết chơi một cách tích cực, biết hợp tác với bạn chơi, rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn khi chơi.
♦ Mục tiêu cho trẻ CPTTT: trẻ hứng thú tham gia chơi, biết hợp tác với bạn khi chơi.
♦ Chuẩn bị:
Học sinh phải ôn bài hát “lớp chúng mình”
- Giáo viên chia học sinh thành từng nhóm hai em một, các em cầm tay nhau, ñứng xếp thành hàng dọc. “Người ñuổi bắt” ñứng trước hàng quay lưng về phía các hàng và cách hàng từ 2-4m trẻ CPTTT cùng tham gia chơi.
♦ Cách tiến hành:
Bắt ñầu chơi, tất cả học sinh ñồng thanh hát ñoạn ñầu “Lớp chúng mình rất vui Anh ta chan hòa tình thân Lớp chúng mình rất vui
Như anh em keo sơn một nhà”
Hát ñến ñây, nhóm ñứng ở cuối hàng cùng rời tay nhau, mỗi người chạy về một hướng qua các hàng và “người ñuổi bắt” cố nối lại thành nhóm trước “người ñuổi bắt”. “Người ñuổi bắt”phải cản trở sự nối lại bằng cách chộp lấy một trong hai người ñó. Nếu chộp ñược ai trong nhóm ñang chạy thì người ñó sẽ cùng với người ñuổi bắt trở thành một nhóm mới còn người bắt sẽ trở thành người ñuổi bắt. Nếu người ñuổi bắt không bắt ñược ai thì vẫn tiếp tục là người ñuổi bắt.
Trò chơi 5: “Mèo ñuổi chuột” ♦ Mục tiêu chung
Giúp học sinh rèn luyện sự nhanh nhẹn khi chơi.
♦ Mục tiêu cho trẻ CPTTT: Biết ñứng thành vòng tròn cùng các bạn, hứng thú tham gia chơi cùng các bạn.
♦ Chuẩn bị:
- Giáo viên cho cả lớp ñứng thành vòng tròn
- Giáo viên chuẩn bị cho học sinh hát bài hát “mèo ñuổi chuột” - Chọn ra hai bạn, một bạn là mèo, một bạn là chuột
♦ Cách tiến hành:
- Tất cả học sinh cầm tay nhau ñứng thành vòng tròn, vừa ñi vừa hát bài hát còn hai bạn mèo và chuột luồn qua các lỗ hổng, bạn là mèo sẽ phải ñuổi bạn là chuột. Nếu bạn là mèo ñuổi ñược bạn là chuột thì bạn là chuột sẽ phải ñóng là mèo
và ñuổi một bạn là chuột khác.Cứ tiếp tục chơi như vậy ñến khi nào giáo viên cảm thấy học sinh ñã mệt thì kết thúc trò chơi.
Trò chơi 6:“mưa rơi” ♦ Mục tiêu chung
Rèn luyện phản xạ nhanh của học sinh.
♦ Mục tiêu cho trẻ CPTTT: Vào vị trí của nhóm, làm ñúng ñộng tác và hô ñúng lời cùng nhóm.
♦ Cách tiến hành:
- Giáo viên hô “mưa rơi, mưa rơi “học sinh vỗ tay thật ñều vừa phải. - Giáo viên hô: “mưa to” học sinh vỗ tay thật to
(giáo viên có thể kèm theo ñộng tác giơ tay càng cao thì mưa càng to) - Giáo viên hô “mưa nhỏ” học sinh vỗ tay thật nhỏ
- Giáo viên hô “sấm” học sinh “rầm, rầm, rầm” - Giáo viên hô “sét” học sinh “sẹt, sẹt, set,”
Giáo viên hô không theo thứ tự và hô nhanh hơn. Nhiệm vụ của học sinh là nhớ lời và nhớ ñộng tác vỗ tay hay hô ñồng thanh ñể khớp cho ñều. Khi ñã chơi tốt, giáo viên có thể ñể học sinh thậm chí cả trẻ CPTTT làm quản trò.