Quy trình tổ chức trò chơ

Một phần của tài liệu Sử dụng trò chơi để hình thành và phát triển kĩ năng xã hội cho trẻ chậm phát triển (Trang 51 - 52)

- Giới thiệu tên trò chơi: Giáo viên hay người tổ chức trò chơi luôn luôn phải giới thiệu tên trò chơi ñầu tiên trước khi tổ chức bất kì một trò chơi nào ñó.

- Nêu yêu cầu của trò chơi (luật chơi): Bất kì một trò chơi nào cũng cần luật chơi. Luật chơi là những quy ñịnh, quy ước về việc thực hiện các hành ñộng chơi trong quá trình chơi. Luật chơi thường do nội dung chơi quy ñịnh. Nó xác ñịnh phương thức hành ñộng, diễn biến của các hành ñộng và sự phụ thuộc lẫn nhau giữa trẻ với trẻ trong trong quá trình chơi. Luật chơi là tiêu chuẩn ñánh giá và ñánh giá lẫn nhau về hành ñộng chơi của mình, của bạn. Trong khi chơi yêu cầu cần phải có những phương tiện gì? Người chơi phải làm như thế nào?

- Giới thiệu nội dung trò chơi: Nội dung chơi là thành phần cơ bản của trò chơi, nó khêu gợi hứng thú, tính tích cực và nguyện vọng chơi của trẻ nhằm thỏa mãn trí tò mò của trẻ. Phải nói to, thong thả, rõ rang mạch lạc cụ thể và ngắn gọn, tập trung vào những ñiều quan trọng, ñiểm chính mà người chơi cần ghi nhớ. Đặc biệt ñối với trẻ CPTTT thì giáo viên lại càng phải giải thích cụ thể tỉ mỉ hơn nếu cần thiết thì giáo viên phải làm mẫu cho học sinh hiểu.

- Phân chia ñội chơi: Mỗi ñội chơi có một số thành viên nhất ñịnh tùy thuộc vào từng loại trò chơi mà giáo viên có thể chọn số lượng thành viên phù hợp.

- Tiến hành cho học sinh chơi

Một phần của tài liệu Sử dụng trò chơi để hình thành và phát triển kĩ năng xã hội cho trẻ chậm phát triển (Trang 51 - 52)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(92 trang)