• Phục hồi chức năng
Phục hồi chức năng là một trong những nội dung quan trọng của CTS. Nhà trường nên tạo mọi ñiều kiện ñể mọi trẻñều ñược phục hồi chức năng vì ñây là cách rất tốt giúp trẻ có thể học những nội dung khác.
• Dạy ngôn ngữ, giao tiếp
Trước hết, chúng ta cần dạy ngôn ngữ cho trẻ ñể trẻ có công cụ tiếp nhận những nội dung khác và bày tỏ những cảm xúc của mình. Có ngôn ngữ trẻ có thể giao tiếp với mọi người, hiểu mọi người và bộc lộ những nhu cầu, khả năng của trẻ. • Phát triển trí tuệ
Các chương trình CTS nên chú trọng vào việc phát triển trí tuệ của trẻ. Phát triển trí tuệ nên có những cách riêng dành cho mỗi trẻ vì mỗi trẻ có những ñặc ñiểm khác nhau nên sự tiếp thu cũng khác nhau. Các giáo viên nên kịp thời phát hiện ra những tiến bộ của trẻñể nâng dần những mức ñộ và cần củng cố sau những lần dạy trẻñể trẻ không quên những nhiệm vụ mà trẻñược học.
• Dạy kĩ năng tự phục vụ
Đối với trẻ CPTTT thì việc dạy kĩ năng tự phục vụ cho trẻ là nội dung nên ñặt lên hàng ñầu. Dạy trẻ tự cầm muỗng xúc ăn, tự ñi dép, tự ñi vệ sinh, … và tự biết bày tỏ những nhu cầu mà không cần sự giám sát thường xuyên của giáo viên. Giúp trẻ CPTTT có kĩ năng tự phục vụ chính là một thành công của CTS và cũng là yếu tố giúp trẻ dễ dàng hoà nhập cộng ñồng.
• Khắc phục hành vi bất thường
Hành vi bất thường của trẻ cần ñược các giáo viên giám sát và có những can thiệp kịp thời. Bởi vì nếu trẻ có những hành vi bất thường mà không ñược phát hiện sớm thì sẽ làm cho mức ñộ tật của trẻ càng nặng hơn. Khắc phục những hành vi bất thường là một việc làm khó ñối với các giáo viên, ñiều này cần ở các giáo viên sự nhẫn nại, kiên trì và tận tâm. Giáo viên cần dỗ dành trẻ, chỉ bảo bằng tình thương ñể trẻ cảm nhận ñược những sự chăm sóc ân cần từ giáo viên. Giáo viên nên phối hợp với gia ñình trẻñể có thêm những thông tin về sự tiến bộ của trẻ, cùng gia ñình phối hợp giúp trẻ bình phục trở lại.
Làm tốt tất cả các nội dung trên, chúng ta có thể tin rằng công tác CTS cho trẻ CPTTT sẽñạt ñược những kết quả tốt ñẹp. Nhà trường cần có những phối hợp với các bậc phụ huynh ñể cùng nhau thực hiện CTS cho trẻ và phụ huynh cũng nên có những thông tin phản hồi lại cho nhà trường ñể cùng nhau hướng ñến một mục ñích chung là sự tiến bộ của trẻ.