• Phát hiện và chẩn đốn sớm
Phát hiện và chẩn đốn sớm là yếu tố đặc biệt quan trọng trong CTS cho trẻ CPTTT. Ngay từ khi cha mẹ trẻ hoặc bác sĩ phát hiện thấy những dấu hiệu phát triển khơng bình thường ở trẻ thì việc cĩ những kiểm tra đặc biệt về tâm lí và y tế cho trẻ là rất quan trọng. Khi nhận thấy những dấu hiệu khơng bình thường ở trẻ thì
cha mẹ ngay lập tức cần phải cĩ những biện pháp can thiệp kịp thời vì những năm đầu tiên cĩ ảnh hưởng đặc biệt tới sự phát triển của trẻ nhỏ. Kiểm tra sớm rất cần thiết cho việc bắt đầu tiến hành CTS.
• CTS giai đoạn 1
Người ta chia trẻ cần sự hỗ trợ của dịch vụ CTS thành 2 nhĩm chính: Nhĩm trẻ thứ nhất là những trẻ cĩ độ tuổi từ 0 – 3 tuổi. Đối với nhĩm này, vai trị của chuyên gia CTS và cha mẹ trẻ cĩ thểđược mơ tả theo sơđồ sau:
Cha mẹ trẻ Trẻ Chuyên gia CTS
Hình vẽ trên cho thấy vai trị chủđạo trong giáo dục sớm cho trẻở giai đoạn này là của cha mẹ trẻ, chuyên gia CTS chỉ là người tư vấn cho cha mẹ trẻ cách giáo dục con của mình. Chuyên gia CTS dựa vào những đánh giá hết sức cẩn thận trên trẻ qua đĩ cùng cha mẹ xây dựng nên kế hoạch GDCN hỗ trợ gia đình. Trên cơ sở đĩ, dịch vụ CTS được tiến hành.
• CTS giai đoạn 2
Đối với nhĩm trẻ thứ hai là nhĩm trẻ cĩ độ tuổi từ 3 – 6 thì vai trị của cha mẹ và chuyên gia CTS được minh hoạ như sau:
Cha mẹ trẻ Trẻ Giáo viên
Trong mối quan hệ này, vai trị của cha mẹ vẫn vơ cùng quan trọng. Bên cạnh đĩ chuyên gia CTS cĩ thêm một thành viên nữa là giáo viên hỗ trợ trực tiếp cho trẻ. Giai đoạn này trẻ vẫn là trung tâm của dịch vụ CTS, tuy nhiên chuyên gia CTS khơng chỉ hướng vào cha mẹ trẻ mà cịn hướng vào các giáo viên. Lúc này, vai trị của giáo viên, cha mẹ trẻ và chuyên gia CTS là như nhau.
