Số liệu của bảng 1.2 dưới đây cho thấy:
- Đội ngũ cán bộ viên chức gồm 547 người, trong đĩ 391 người là GV cơ hữu, 151 GV thỉnh giảng; Số lượng GV chưa đủ nên GV cĩ số lượng giờ dạy trong năm cao, tỷ lệ GV/SV là 1/25 (kể cả thỉnh giảng) - chuẩn chung là 20 SV/GV[7, tr.17], như vậy thiếu gần 1/5 số GV.
- Cĩ 4 Nhà giáo ưu tú, 3 Phĩ giáo sư, 28 GV cĩ học vị Tiến sỹ trong tồn trường trong đĩ 15 tiến sĩ làm cơng tác quản lý nên khơng thể dành tồn bộ thời gian cho cơng tác giảng dạy. Như vậy cán bộ đầu đàn thiếu, số lượng tiến sỹ ít. Việc này gây khĩ khăn trong giảng dạy đặc biệt trong tổ chức NCKH.
- GV cĩ trình độ tiến sĩ chiếm 7,16%, thạc sỹ 44,76%, ĐH và trình độ khác (ĐH: 45,786%, CĐ: 0,51%; trình độ khác: 1.79%). Như vậy GV cĩ trình độĐH tham gia dạy ĐH sẽ gặp khĩ khăn trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy.
- 151 GV thỉnh giảng tham gia giảng dạy, (chiếm 39%). Điều này gây khĩ khăn cho hoạt động quản lý vì GV thỉnh giảng khơng cĩ nghĩa vụ tham gia sinh hoạt học thuật chung với trường.
Bảng 1.2. Thống kê số lượng cán bộ viên chức, giảng viên, nhân viên Trường ĐH SPKT TP.HCM năm 2006-2007 Trình độ chuyên mơn Nhà giáo ưu tú Phĩ GS TS Th.Sỹ ĐH Cao đẳng Khác Tổng số Nữ TS Nữ TS Nữ TS Nữ TS Nữ TS Nữ TS Nữ TS Nữ Tổng số tồn trường 698 237 4 0 3 1 43 7 265 80 312 109 12 6 66 35 CBQL, nghiệp vụ và phục vụĐT 191 85 0 0 0 0 15 1 36 9 71 36 10 6 59 33 GV 507 52 4 0 3 1 28 6 229 71 241 73 2 0 7 2 Thỉnh giảng 151 48 15 4 75 30 61 14 Tổng GV cơ hữu và hợp đồng,CBQL cĩ tham gia giảng dạy 391 110 4 0 3 1 28 2 175 43 179 63 2 0 7 2 Cơ hữu: Biên chế 149 37 4 0 3 1 9 1 81 25 50 9 2 7 2 Hợp đồng dài hạn (trên 1 năm) 207 67 4 1 73 16 130 50
Tỷ lệ trình độ chuyên mơn trên GV (trừ TG)
28.13 1.02 0.00 0.77 0.26 7.16 0.51 44.76 11.00 45,78 16.11 0.51 0.00 1.79 0.51
Thêm nữa, theo số liệu bảng 1.3,
- Cán bộ trẻ nhiều, số GV cĩ tuổi đời dưới 30 chiếm 41,69% và dưới 40 chiếm 60,83%; 46,04% GV cĩ thâm niên cơng tác dưới 5 năm. Số CB này năng động, ưa đổi mới, tích cực nhưng phần lớn chưa đủ kinh nghiệm đứng lớp và thực hiện các hoạt động sư phạm cịn hạn chế, phần lớn cịn đang học cao học hoặc nghiên cứu sinh nên tham gia giảng dạy khơng nhiều.
- CB nữ trẻ chiếm 19,39% GV, đang độ tuổi sinh con và và nuơi con nhỏ vì thế tạm thời cũng bị chi phối thời gian cho gia đình
- Đội ngũ GV cĩ sự hẫng hụt về tuổi đời và thâm niên, thiếu lớp GV kế cận.
Ngồi việc thiếu GV; thiếu GV cĩ trình độ cao, thiếu cán bộ đầu đàn; thì theo nhiều báo cáo của trường cịn hai đặc điểm nữa liên quan đến GV mà CBQL phải chú ý khi quản lý hoạt động giảng dạy và NCKH là:
- Khả năng sử dụng ngoại ngữ của GV chưa cao. Đặc điểm này hạn chế việc nghiên cứu tài liệu nước ngồi, khai thác hiệu quả internet và khĩ khăn trong tổ chức hội thảo với chuyên gia nước ngồi, bỏ lỡ nhiều cơ hội cĩ học bổng để học tập nâng cao trình độ chuyên mơn trong và ngồi nước.
- Đời sống GV chưa cao, nguồn thu nhập chính từ tiền lương và tiền giảng dạy nên dành nhiều thời gian cho việc lên lớp, thời gian dành cho NCKH cịn hạn chế.
Nhưng đội ngũ cĩ nhiều điểm mạnh:
- 100% GV tốt nghiệp sư phạm hoặc đã được ĐT nghiệp vụ sư phạm (cĩ chứng chỉ sư phạm bậc hai); 100% GV được cập nhật lại tin học (năm 2006) do trường tổ chức; GV tích cực tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên mơn. Hiện nay 1/3 số GV đang học cao học hoặc làm nghiên cứu sinh ở trong và ngồi nước. GV thực hiện qui chế giảng dạy tốt; tác phong gương mẫu; đồn kết, thân thiện.
Bảng 1.3. Số liệu giảng viên tính theo tuổi đời và thâm niên
Số lượng Tỷ lệ chung Nữ Tỷ lệ nữ
Từ 31 đến 40 tuổi 76 19,14 25 6,39
Từ 41 đến 50 tuổi 92 23,53 19 4,86
Từ 51 đến 55 tuổi 49 12,53 15 3,84
Từ 56 đến 60 tuổi 8 2,05 0 0
Trên 60 tuổi 3 0,77
Tổng số GV theo thâm niên: 391 110 28,13
Dưới 5 năm 180 46,04 49 12,53
Từ 5 năm đến dưới 10 năm 49 12,53 15 3,84 Từ 10 năm đến dưới 20 năm 63 16,11 22 5,63
Trên 20 năm 99 25,32 24 6,14
(Nguồn: Báo cáo thống kê năm học 2006-2007 gửi Bộ GD&ĐT ngày 31/12/2006)