- Chương trình phải thực sự làm ột kế hoạch hành động sư phạm kết nối mục tiêu giáo dục với các lĩnh vực nội dung, phương pháp, phương tiện dạy học, tiến trình giờ học (tổ ch ứ c
3.2.1.1. Biện pháp nâng cao nhận thức của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh và gia đình về việc đầu tư cho HĐDH môn tiếng Anh
học sinh và gia đình về việc đầu tư cho HĐDH môn tiếng Anh ở trường THCS
3.2.1.1. Biện pháp nâng cao nhận thức của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh và gia đình về việc đầu tư cho HĐDH môn tiếng Anh và gia đình về việc đầu tư cho HĐDH môn tiếng Anh
Nhận thức là quá trình và kết quả phản ánh, tái tạo thực tiễn vào trong tư duy con người. Nhận thức là để làm thay đổi thực tiễn theo hướng phục vụ con người. Do vậy để thay đổi thực tiễn công tác quản lý HĐDH nhằm nâng cao hiệu quả việc thực hiện mục tiêu nâng cao chất lượng môn tiếng Anh, vấn đềđầu tiên là phải tác động đến CBQL, GV, HS và gia đình học sinh có được nhận thức đúng đắn về vai trò, mục tiêu, ý nghĩa tầm quan trọng cũng như những vấn
đềđang tồn tại trong thực trạng của công tác quản lý HĐDH để thống nhất ý chí, hành động đề
ra và thực hiện những biện pháp đảm bảo cả tính cần thiết và tính khả thi. Đây là một yêu cầu cấp thiết trong tình hình triển khai thực hiện HĐDH môn tiếng Anh ở nhà trường THCS hiện nay.
- Đối với cán bộ quản lý và giáo viên
Thực tiễn cho thấy nhận thức của CBQL và GV về HĐDH môn tiếng Anh ở các nhà trường THCS tỉnh Cà Mau nhìn chung là tương đối đúng đắn. Nhưng trước tình hình chất lượng mũi nhọn đang còn gặp khó khăn, một bộ phận CBQL, GV có tâm lý ngại khó, thiếu niềm tin, chưa đổi mới tư duy, chưa mạnh dạn đầu tư... Vì vậy, để tập hợp, huy động cả hai lực lượng thành một khối thống nhất, quyết tâm chỉ đạo và thực hiện kỳ quyết mục tiêu nâng cao chất lượng môn tiếng Anh, phát triển tiềm năng cho mục tiêu “bồi dưỡng nhần tài” thì phải vận dụng linh hoạt các giải pháp tác động nâng cao ý thức, nhận thức cho cán bộ quản lý và giáo viên :
+ Nội dung tác động là nâng cao nhận thức khoa học, khoa học về quản lý, khoa học về nghiệp vụ sư phạm và những vấn đề đổi mới của giáo dục, bồi dưỡng ý thức trách nhiệm đối với nhiệm vụ giáo dục nói chung và DH môn tiếng Anh nói riêng ở THCS trong tình hình hiện nay.
+ Hình thức tác động: tổ chức tuyên truyền, quán triệt các nghị quyết chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước, các văn bản chỉđạo của ngành về những vấn đề có liên quan đến công tác quản lý HĐDH môn tiếng Anh, với các hoạt động như : Hội nghị cán bộ, họp Hội đồng sư phạm, sinh hoạt chuyên môn, các hoạt động chuyên đề và phải chú ý đầu tư, tạo điều kiện thuận lợi về tài liệu, phương tiện, thời gian để cán bộ quản lý và giáo viên có thể tự bồi dưỡng trình độ nhận thức của bản thân.