3. Trang bị phụ
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
Kết luận
Sử dụng phương pháp mô phỏng vào dạy học là một xu thế tất yếu trong đổi mới phương pháp dạy học, nhằm nâng cao chất lượng dạy học.
Trong quá trình nghiên cứu tác giả đã thực hiện các việc sau:
¾ Tổng quan được cơ sở lý luận về phương pháp mô phỏng và vận dụng
phương pháp mô phỏng trong dạy học để làm cơ sở lý luận cho việc nghiên cứu đề tài.
¾ Đánh giá được thực trạng việc vận dụng các phương pháp dạy học của GV trường Cao đẳng nghề GTVT Trung ương 1, và những điều kiện để đổi mới phương pháp dạy học ở trường để làm cơ sở thực tiễn cho việc nghiên cứu vận dụng phương pháp mô phỏng vào môn Điện ô tô ở trường.
¾ Xây dựng mô hình mô phỏng khái niệm và mô hình mô phỏng thực thể
tương tự hệ thống khởi động điện ô tô.
¾ Xây dựng bài giảng với việc vận dụng phương pháp mô phỏng và thực
nghiệm bài giảng, khảo sát lấy ý kiến chuyên gia, GV và HS về tính khả thi và hiệu quả của việc vận dụng phương pháp mô phỏng vàn dạy học môn Điện ô tô ở trường.
Kết quả thực nghiệm và kháo sát ý kiến chuyên gia, GV và HS cho phép tác giả rút ra kết luận sau đây:
Vận dụng phương pháp mô phỏng vào dạy học môn Điện ô tô ở trường Cao đẳng nghề GTVT trung ương 1 là khả thi, góp phần kích thích sự hứng thú và tính tích cực chủ động của HS trong học tập nhờ vậy nâng cao được chất lượng dạy học.
Kiến nghị với trường và bộ môn
- Cho sử dụng mô hình mô phỏng hệ thống khởi động và bài giảng hệ thống khởi
động và trang bị phụ cho hệ thống khởi động để dạy học môn điện ô tô ở trường. - Bồi dưỡng cho giáo viên về sử dụng phương tiện dạy học hiện đại và áp dụng các phần mềm hỗ trợ trong dạy học.
Tiếp tục nghiên cứu vận dụng phương pháp mô phỏng cho toàn môn học điện ô tô và tiến hành thực nghiệm sư phạm trên diện rộng.