Trên địa bàn huyện Tân Sơn nói chung và trường THCS Xuân Sơn nói riêng đều được thành lập trước khi có Quy chế công nhận trường Trung học đạt chuẩn quốc gia. Thực tế đây là tiêu chuẩn khó khăn với các trường trong huyện và trường Xuân Sơn vì đời sống kinh tế còn nghèo nàn. Ngay cả những trường đã được công nhận trường THCS đạt chuẩn quốc gia theo Qui chế cũ (2010) cũng cần tiếp tục hoàn thiện các hạng mục của tiêu chuẩn này, nếu không thì sẽ không giữ được danh hiệu khi kiểm định lại theo Qui chế (2012) hiện hành .
Bảng 2.13. Tổng hợp kết quả thực hiện tiêu chuẩn 4.
Nội dung tiêu chuẩn 4 Tổng
số
Mức độ
Ghi chú
Đạt Chƣa đạt
1. Tực hiện quy định về công khai điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục, tài chính…
x
2. Khuôn viên nhà trường x
- Là một khu riêng biệt, có tường rào,
cổng trường, biển trường x
- Đạt 10m2/học sinh (vùng nông thôn) 152m2 x 3. Có đủ cơ sở vật chất theo quy định điều
lệ trường trung học x
4. Cơ cấu khối công trình x
a. Khu phòng học, phòng học bộ môn - Đủ phòng học, diện tích, bàn ghế học
Nội dung tiêu chuẩn 4 Tổng số
Mức độ Ghi
chú
Đạt Chƣa đạt
- Có phòng Y tế đảm bảo theo quy định
hiện hạnh 1 x
b. Khu phục vụ học tập x
- Có phòng học bộ môn 0 x
- Có thư viện đạt chuẩn theo quy định 1 x
- Có phòng truyền thống 0 x
c. Khu văn phòng 1 x
d. Khu sân chơi sạch, đảm bảo vệ sinh và
có cây bóng mát 1 x
e. Khu vệ sinh hợp lý x
g. Khu để xe cho giáo viên, cho từng lớp 0 x h. Có đủ nước sạch và hệ thống thoát
nước hợp vệ sinh x
5. Có hệ tống mạng Internet kết nối mạng
phục vụ quản lý và học tập 1 x
Tổng hợp chung về tiêu chuẩn 4 2 3
(Nguồn thống kê trường THCS Xuân Sơn, tính đến tháng 12/2016)
Hiện tại có 2/5 tiêu chí đã đạt vẫn còn 3 tiêu chí chưa đạt. Những khó khăn về cơ sở vật chất của nhà trường chủ yếu là phòng học bộ môn, phòng truyền thống đây là những công trình lớn cần có sự đầu tư của nhà nước.
Các phòng học nhìn chung là đủ về số phòng và diện tích (do số học sinh ít), tuy nhiên điều kiện về tiện nghi là chưa cao.
Nhà tường có đủ khu văn phòng, phòng Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng. Đây cũng đồng thời là nơi nghỉ của giáo viên khi chờ lên lớp tiết học sau. Tuy nhiên khu văn phòng cùng lúc được sử dụng cho nhiều loại công việc, cho nhiều người, trang thiết bị sơ sài, nghèo nàn.
Tiêu chuẩn về cơ sở vật chất,thiết bị là khâu khó khăn của nhà trường hiện nay. Tự bản thân nhà trường không thể khắc phục được khó khăn này, mà nó phụ thuộc vào kết quả công tác xã hội hoá giáo dục, sự quan tâm đầu tư của trên, sự nỗ lực của các địa phương.