trong kế hoạch chiến lược phát triển của nhà trường
a. Mục tiêu của biện pháp
- Nhằm phối hợp các hoạt động của các bộ phận có liên quan trong công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia và tập trung vào thực hiện các mục tiêu của nhà trường.
- Góp phần khẳng định sự phát triển của nhà trường trong tương lai ở một thời điểm nào đó.
- Nhằm đảm bảo cơ sở hợp lý cho hoạt động xây dựng trường chuẩn quốc gia và tạo khả năng huy động các nguồn lực.
b. Nội dung biện pháp
- Phân tích, đánh giá tình hình, đặc điểm bên trong và bên ngoài nhà trường theo 5 tiêu chuẩn của trường chuẩn quốc gia.
- Lập kế hoạch, lộ trình xây dựng phát triển trường THCS đạt chuẩn quốc gia - Xác định phương hướng nhiệm vụ, mục tiêu và biện pháp thực hiện các mặt hoạt động của trường trong quá trình xây dựng phát triển trường THCS đạt chuẩn quốc gia.
- Báo cáo với Đảng ủy, chính quyền địa phương, phòng GD&ĐT về kế hoạch, lộ trình xây dựng phát triển trường THCS đạt chuẩn quốc gia
- Thành lập, tổ chức hoạt động của Ban chỉ đạo xây dựng phát triển trường THCS đạt chuẩn quốc gia.
c. Cách thức thực hiện biện pháp
Những điểm cần chú ý khi lập kế hoạch xây dựng phát triển trường THCS đạt chuẩn quốc gia: có tầm nhìn xa, khoảng thời gian dài; mục tiêu rộng lớn, dài hạn; tính bao quát rộng; các biện pháp thực hiện có cả định tính và định lượng.
Kế hoạch xây dựng phát triển trường THCS đạt chuẩn quốc gia cần tập trung những nội dung sau:
- Phân tích, đánh giá tình hình, đặc điểm bên trong và bên ngoài nhà trường:
+ Tình hình, đặc điểm nhà trường; những thuận lợi, khó khăn, những việc đã làm được, những mặt còn yếu kém, tình hình đội ngũ cán bộ, giáo viên, về cơ sở vật chất, về chất lượng và các hoạt giáo dục, về công tác xã hội hóa giáo dục... Từ đó tìm ra nguyên nhân và biện pháp khắc phục.
+ Tình hình bên ngoài nhà trường: đó là môi trường xã hội: những cơ hội mà trường có thể tận dụng như sự quan tâm của Đảng, chính quyền địa phương, nhu cầu học tập của học sinh, sự quan tâm của cha mẹ học sinh, phong tục tập quán, các giá trị văn hóa truyền thống. Những nguy cơ và thách thức nhà trường cần tránh và khắc phục như những biểu hiện tiêu cực, những tệ nạn xã hội ...
+ Những kết quả, những thành tích nhà trường đã đạt được trong những năm qua, nhất là trong thời gian gần đây, những kinh nghiệm thực tế, những sáng kiến của nhà trường và của các đơn vị bạn.
- Phương hướng nhiệm vụ, mục tiêu và biện pháp thực hiện các mặt hoạt động của trường trong quá trình xây dựng phát triển trường THCS đạt chuẩn quốc gia. Cụ thể là.
+ Công tác xây dựng ĐNGV, nhân viên và CBQL nhà trường. + Công tác dạy học, GD cho học sinh.
+ Xây dựng, bảo quản và sử dụng CSVC, TBDH.
+ XHHGD, huy động cộng đồng tham gia công tác GD.
+ Việc quản lý, kiểm tra và đánh giá các họat động của nhà trường trong quá trình xây dựng phát triển trường THCS đạt chuẩn quốc gia.
- Trong mỗi mặt công tác của kế hoạch xây dựng phát triển trường THCS đạt chuẩn quốc gia có thể nêu ra:
+ Nội dung các hoạt động
+ Các biện pháp thực hiện
+ Các điều kiện, yêu cầu để đảm bảo chất lượng cho hoạt động. + Đơn vị hoặc cá nhân phụ trách
- Tổ chức và hoạt động của Ban chỉ đạo xây dựng phát triển trường THCS đạt chuẩn quốc gia.
+ Về tổ chức, Ban chỉ đạo xây dựng phát triển trường THCS đạt chuẩn quốc gia bao gồm: Trưởng ban là chủ tịch UBNDxã; Phó Trưởng ban là Hiệu trưởng nhà trường; thành viên của Ban gồm: Bí thư Chi bộ Đảng Cộng sản Việt Nam, Phó Hiệu trưởng , Chủ tịch Công đoàn cơ sở nhà trường, Bí thư Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, các tổ trưởng chuyên môn và Trưởng Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường, một số giáo viên có kinh nghiệm. Ban chỉ đạo cũng cần có người làm Thư ký.
+ Về hoạt động, Trưởng ban và Phó Trưởng ban cần có kế hoạch hoạt động cho Ban chỉ đạo trong từng giai đoạn. Mỗi hoạt động cần có sự chuẩn bị cụ thể, chu đáo.
+ Trong quá trình hoạt động, nếu xét thấy cần thiết, Phó Trưởng ban tham mưu với Trưởng ban có thể mời thêm đại diện Đảng, chính quyền và các đoàn thể địa phương tham dự các cuộc họp.
+ Trong hoạt động của Ban chỉ đạo thì Phó Trưởng ban cần đặc biệt chú trọng đến quan hệ giữa các bộ phận, thành phần của Ban để tham mưu với Trưởng ban có sự điều tiết thành viên hài hòa, phù hợp với năng lực, sở trường từng người.
+ Sự tổ chức và hoạt động của Ban chỉ đạo cần đảm bảo các nguyên tắc: Đảng lãnh đạo, chính quyền quản lý, nhân dân làm chủ, các lực lượng xã hội cùng tham gia trong khuôn khổ các qui định của Nhà nước và của Ngành
+ Trong mỗi một thời gian, sự điều hòa, phối hợp của Ban chỉ đạo cần có sự cụ thể hóa các hoạt động sao cho phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh cụ thể, tận dụng được các cơ hội thuận lợi ở địa phương và đơn vị. Sau mỗi thời gian phải có sơ kết, đánh giá giá kết quả công việc, rút ra bài học kinh nghiệm, có kế hoạch cụ thể cho thời gian tiếp theo.
+ Khi điều hành công việc, Ban chỉ đạo cũng cần tranh thủ sự hỗ trợ của các đoàn thể, tổ chức khác như: Hội đồng giáo dục, Ban đại diện cha mẹ học sinh.
+ Sự hoạt động của Ban chỉ đạo cần quán triệt tinh thần xây dựng cộng đồng trách nhiệm của các tổ chức, các tầng lớp nhân dân đối với việc tạo lập và cải thiện môi trường kinh tế - xã hội lành mạnh, tạo thuận lợi cho các hoạt động xây dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia. Cùng với việc vận dụng và hoàn thiện cơ chế phối hợp, Ban chỉ đạo cần phải có các biện pháp duy trì, cải tiến và củng cố sự phối hợp ấy. Các biện pháp đó là: cùng tham gia xây dựng kế hoạch hoạt động, thông tin đầy đủ để phối hợp chặt chẽ và đồng bộ, cùng nhau tổ chức thực hiện các biện pháp xây dựng phát triển trường THCS đạt chuẩn quốc gia, cùng nhau giải quyết khó khăn, phát huy mọi sáng tạo để hoàn thành công việc, cùng nhau phân công, phân nhiệm hợp lý và rõ ràng, cùng nhau đôn đốc, theo dõi, động viên, kiểm tra, giám sát đánh giá kết quả công tác.
d. Điều kiện thực hiện biện pháp
- Khi xây dựng kế hoạch phát triển của nhà trường cần phải có đầy đủ các số liệu thống kê của các năm học trước về tất cả các mặt hoạt động để làm căn cứ cho việc đề ra các chỉ tiêu phấn đấu.
- Cần chú ý đến những thay đổi, cân nhắc các việc huy động các nguồn lực để thực hiện kế hoạch, phấn đấu đạt các chỉ tiêu đề ra.
- Ban chỉ đạo cần phải có kế hoạch hoạt động trong từng giai đoạn.
- Cần có các biện pháp ứng phó với các thay đổi trong quá trình thực hiện.