Kỹ năng báo chí đa phương tiện

Một phần của tài liệu Tích hợp kỹ năng báo chí đa phương tiện ở các cơ quan báo chí dành cho thanh niên hiện nay (khảo sát báo tiền phong, thanh niên, tuổi trẻ năm 2016) (Trang 25 - 26)

7. Cấu trúc luận văn

1.1.3. Kỹ năng báo chí đa phương tiện

Khái niệm kỹ năng báo chí đa phương tiện chỉ xuất hiện từ khi có loại hình báo điện tử bởi chỉ trên nền tảng Internet, tính đa phương tiện của báo chí mới phát huy hết các giá trị của nó. Đa phương tiện ở đây được hiểu là việc sử dụng nhiều phương tiện trong quá trình tác nghiệp để sáng tạo ra sản phẩm báo chí.

Có thể hiểu kỹ năng báo chí đa phương tiện là việc sử dụng thành thạo các yếu tố đa phương tiện trong quá trình thực hiện sản phẩm báo chí của nhà báo. Như vậy, về bản chất, kỹ năng báo chí đa phương tiện cũng là kỹ năng báo chí, nhưng trong quá trình thực hiện, có tích hợp các kỹ năng sử dụng các yếu tố đa phương tiện vào tác phẩm.

Các yếu tố đa phương tiện của báo chí bao gồm: text (chữ), ảnh tĩnh, ảnh động, video, audio, infographics, các yếu tố thực tại ảo… Trong đó, các yếu tố như text, ảnh tĩnh, audio, video là các yếu tố của báo chí truyền thông. Tuy nhiên, trong báo chí truyền thống, các yếu tố này thường ít được kết hợp với nhau trong cùng một sản phẩm báo chí.

Với những ưu việt của nền tảng Internet, báo điện tử nói riêng và các loại hình báo chí được sử dụng trên nền tảng Internet, nền tảng di động… trở thành

môi trường lý tưởng để sáng tạo ra các sản phẩm báo chí đa phương tiện.

Như vậy, kỹ năng báo chí đa phương tiện gồm các kỹ năng tư duy và sáng tạo tác phẩm báo chí, kỹ năng ứng dụng và sử dụng các công nghệ truyền thông số vào quá trình sáng tạo sản phẩm báo chí đa phương tiện.

Một phần của tài liệu Tích hợp kỹ năng báo chí đa phương tiện ở các cơ quan báo chí dành cho thanh niên hiện nay (khảo sát báo tiền phong, thanh niên, tuổi trẻ năm 2016) (Trang 25 - 26)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(125 trang)