- Về tình hình học tập, rèn luyện của học viên
KIẾN NGHỊ VÀ KẾT LUẬN 1 Kiến nghị
1. Kiến nghị
Thực hiện quy hoạch nhân lực ngành giáo dục, tăng cường công tác quản lý, kiểm tra, giám sát, tập huấn hoạt động xây dựng, thực hiện quy hoạch nhân lực ngành giáo dục của các trường Cao đẳng nghề. Xây dựng hệ thống cơ sở dữ liệu, thông tin dự báo nhu cầu nhân lực ngành giáo dục. Hoàn thiện, cải tiến chế độ, chính sách đối với đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Xây dựng, bổ sung các văn bản về chế độ, chính sách, quy định đối với đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, đặc biệt là giảng viên khối ngành kỹ thuật. Kiểm tra, giám sát việc thực hiện các chế độ, chính sách đối với giảng viên. Xây dựng, ban hành và thực hiện các chính sách ưu đãi, nhất là chính sách tiền lương và chế độ đãi ngộ nhằm khuyến khích nhà giáo, đồng thời thu hút những người có năng lực và trình độ cao, có tài năng vào đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục. Quan tâm hơn nữa tới việc thực hiện đề án đào tạo trình độ thạc sĩ và tiến sĩ cho giảng viên các trường cao đẳng nghề với phương thức kết hợp đào tạo trong và ngoài nước. Tập trung giao nhiệm vụ cho một số trường đại học và viện nghiên cứu lớn trong nước đảm nhiệm việc đào tạo tiến sĩ trong nước với sự tham gia của các giáo sư được mời từ những đại học có uy tín trên thế giới.
2. Kết luận
Giáo dục cao đẳng nghề có nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực cho xã hội. Chính vì vậy, đội ngũ cán bộ, giảng viên ở bậc cao đẳng có vai trò rất lớn, trực tiếp đào tạo ra một lực lượng lao động có trí thức, trình độ cao cho xã hội. Phát triển nguồn nhân lực tại trường Cao đẳng nghề Tây Ninh chính là phát triển nguồn nhân lực sư phạm cho nhà trường, là nhân tố quyết định đến chất lượng đào tạo, là một trong những chức năng cơ bản của công tác quản lý nhà trường. Phát triển nguồn nhân lực trong nhà trường là một nhiệm vụ cấp bách, là một trong những vấn đề chủ yếu để thể hiện thành công chiến lược phát triển đào tạo nhân lực trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Phát triển nguồn nhân lực ở các trường cao đẳng nói chung và trường Cao đẳng nghề Tây Ninh nói riêng nhằm đạt đến mục tiêu; cán bộ, giảng viên đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng, đồng bộ về cơ cấu, điều đó có tác động trực tiếp đến hiệu quả và chất lượng việc thực hiện mục tiêu đào tạo của nhà trường.
95