chung đặc điểm gì ? a. Thí nghiệm:
? Vị trí cân bằng là gì ? - Gv nhận xét. - Y/c Hs tiến hành thí nghiệm, trả lời C3. - Y/c Hs tiến hành thí nghiệm trả lời C4.
? Làm thế nào để kiểm tra xem mặt trống có rung động không ?
- Y/c Hs tìm hiểu thông tin trong SGK.
? Dao động là gì ? - Gv nhận xét.
- Y/c Hs đọc thông tin mục 3 SGK.
- Y/c Hs tiến hành thí nghiệm, nhận xét, trả lời C5. - Gv nhận xét, Y/c Hs hoàn thành kết luận.
- Gv thông báo: Để bảo vệ giọng nói của người ta cần bảo vệ thường xuyên, tránh nói quá to, không hút thuốc lá. - Hs trả lời, nhận xét. - Hs ghi nhớ. - Hs tiến hành thí nghiệm, trả lời, nhận xét. - Hs hoạt động nhóm tiến hành thí nghiệm, trả lời, nhận xét. - Hs trả lời, nhận xét.
- Tìm hiểu thông tin - Hs tìm hiểu trả lời, nhận xét. - Hs ghi vở. - Hs đọc. - Hs tiến hành thí nghiệm, trả lời, nhận xét. - Hs lắng nghe, trả lời, nhận xét. - Hs lắng nghe, ghi nhớ. C3. C4. - Dao động là sự rung động qua lại vị trí cân bằng của một vật.
C5:
- Kết luận: Khi vật phát ra âm các vật đều dao
động ( rung động)
* Hoạt động 4: Vận dụng : ( 10 phút) - Gv hướng dẫn Hs thảo luận
trả lời C6, C7.
- Hs thảo luận trả lời, nhận xét.
III. Vận dụng.
C6 : C7 :
3. Củng cố: ( 2 phút)
- Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em chưa biết.
4. Dặn dò: ( 1 phút)
- Học bài và làm các bài tập trong sách bài tập - Chuẩn bị cho bài sau.
--- Lớp dạy:7C ngày dạy:... Tiết TKB:... sĩ số:...
Lớp dạy:7D ngày dạy:... Tiết TKB:... sĩ số:...
TIẾT 12
BÀI 11 : ĐỘ CAO CỦA ÂM I. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được âm cao ( bổng ) có tần số lớn, âm thấp (âm trầm) có tần số nhỏ. Nêu được ví dụ
- HS nêu được mối liên hệ giữa độ cao và tần số của âm.
- Sử dụng được thuật ngữ âm cao, âm thấp và tần số khi so sánh hai âm
- Giáo dục cho Hs biết trước cơn bão thường có hạ âm, hạ âm làm cho con người khó chịu. Dơi phát ra siêu âm để săn tìm muỗi vì vậy có thể chế tạo máy phát siêu âm bắt trước tần số siêu âm của dơi để đuổi muỗi.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, làm thí nghiệm để biết tần số là gì, thấy được mối liên hệ giữa tần số dao động và độ cao của âm.
3. Thái độ:
- Rèn luyện thái độ nghiêm túc khi nghiên cứu hiện tượng, yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ :1. GV: 1. GV:
- Cho mỗi nhóm Hs: 2 con lắc đơn có chiều dài khác nhau, 1 một đĩa phát âm, 1 lá thép, 1 miếng phim nhựa.
2. HS:
- Vở ghi, vở bài tập, phiếu học tập.