I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hs mô tả và giảI thích được một số hiện tượng liên quan đến tiếng vang. - Nhận biết được một số vật phản xạ âm tốt và một số vật phản xạ âm kém. - Kể được tên một số ứng dụng của phản xạ âm.
- Giáo dục cho Hs: Khi thiết kế các rạp hát, cần có biện pháp để tạo ra độ vọng hợp lí để tăng cường âm, nhưng nếu tiếng vọng kéo dài sẽ làm âm nghe không rõ, gây cảm giác khó chịu.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, làm thí nghiệm để rút ra kết luận.
3. Thái độ:
- Rèn luyện thái độ nghiêm túc khi nghiên cứu hiện tượng, yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ :1. GV: 1. GV:
- Cho mỗi nhóm Hs: 1 giá đỡ, 1 tấm gương, 1 nguồn âm, 1 bình nước..
2. HS:
- Vở ghi, vở bài tập, phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút ) 1. Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )
? Những môi trường nào truyền được âm ? Môi trường nào không truyền được âm ?
2. Bài mới:
*. Đặt vấn đề: Như SGK
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
* Hoạt động 1: Nghiên cứu âm phản xạ và hiện tượng tiếng vang: ( 15 phút)
-Y/c Hs đọc thông tin mục I ? Em đã nghe thâý tiếng vọng lại lời nói của mình ở những đâu ?
? Trong nhà của mình em có nghe rõ tiếng vang không ?
- Gv nhận xét các câu trả lời của Hs.
? Tiếng vang có khi nào ? Gv thông báo âm phản xạ. ? Âm phản xạ và tiếng
- Hs đọc.
- Cá nhân Hs trả lời các câu hỏi của Gv.
- Hs ghi nhớ
I. Âm phản xạ - Tiếngvang: vang:
- Nghe được tiếng vang khi âm rội lại đến tai chậm hơn âm truyền trực tiếp đến tai một khoảng thời gian ít nhất là 1/15 giây.
- Âm rội lại khi gặp một mặt chắn gọi là âm phản xạ.
vang có gì giống và khác nhau ?
- Gv hướng dẫn Hs thảo luận trả lời C1, C2, C3.
- Y/c cá nhân Hs hoàn thành kết luận.
- Hs trả lời, nhận xét. - Hs thảo luận trả lời, nhận xét. - Cá nhân Hs trả lời, nhận xét. C1: C2: C3: S = V.t = 340.1/15 = 22.6s * Kết luận:
Có tiếng vang khi ta nghe thấy âm phản xạ cách âm phát ra một khoảng thời
gian ít nhất là 1/15 giây.
* Hoạt động 2: Nghiên cứu vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém
( 10 phút)
- Y/c Hs đọc thông tin mục II SGK.
- Y/c Hs quan sát H14.2 SGK
? Qua hình vẽ em thấy âm truyền như thế nào ?
? Vật như thế nào phản xạ âm tốt ? Vật như thế nào phản xạ âm kém ?
Y/c cá nhân Hs trả lời C4. - Gv nhận xét các câu trả lời của Hs.
- Gv thông báo: Khi thiết kế các rạp hát, cần có biện pháp để tạo ra độ vọng hợp lí để tăng cường âm, nhưng nếu tiếng vọng kéo dài sẽ làm âm nghe không rõ, gây cảm giác khó chịu. - Hs đọc. - Hs tìm hiểu. - Hs quan sát. - Hs trả lời, nhận xét. - Hs trả lời, nhận xét. - Cá nhân Hs trả lời các câu hỏi của Gv. - Cá nhân Hs trả lời, nhận xét. -Hs lắng nghe . - Hs lắng nghe, ghi nhớ. II. Vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém: - Vật cứng có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt ( hấp thụ âm kém). - Vật mềm, xốp có bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém. C4: - vật phản xạ âm tốt: mặt gương, mặt đá hoa, tấm kim loại, tường gạch. - vật phản xạ âm kém:
miếng xốp, áo len, ghế đệm mút, cao su xốp.
* Hoạt động 3: Vận dụng ( 11 phút)
- Gv hướng dẫn Hs thảo luận trả lời C5, C6, C7, C8.
- Hs thảo luận trả lời, nhận xét.
III. Vận dụng.
C5: vì làm tường sần sùi và
- Gv nhận xét. chế âm phản xạ và tiếng vang vì đây là các vật phản xạ âm kém.
C6: để âm truyền đến bàn
tay và phản xạ vào trong tai để nghe được rõ hơn.
C7: m m t v s . 1500.11500 Mà m s h h s 750 2 1500 2 2 C8: 3. Củng cố: ( 4 phút)
- Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em chưa biết.
4. Dặn dò: ( 1 phút)
- Học bài và làm các bài tập trong sách bài tập - Chuẩn bị cho bài sau.
---
Lớp dạy:7C ngày dạy:... Tiết TKB:... sĩ số:... Lớp dạy:7D ngày dạy:... Tiết TKB:... sĩ số:...
TIẾT 16
BÀI 15 : CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒNI MỤC TIÊU: I MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Phân biệt được tiếng ồn và ô nhiễm tiếng ồn.
- Nêu và giải thích được một số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn. - Kể được tên một số vật liệu cách âm.
- Giáo dục cho Hs: Biết cách phòng tránh ô nhiễm tiếng ồn như: Trồng cây, lắp đặt các thiết bị giảm âm trong phòng làm việc, đề ra nguyên tắc, lắp đặt ống xả và các thiết bị trống ồn trên các phương tiện giao thông, tránh xa các nguồn gây tiếng ồn, thực hiện các nếp sống văn minh tại trường học.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng có phương pháp tránh tiếng ồn.
- Rèn luyện thái độ nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ :1. GV: 1. GV:
- Tranh ảnh hình: 15.1, 15.2, 15.3 SGK
2. HS:
- Vở ghi, vở bài tập, phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC:1. Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút ) 1. Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )
? Tiếng vang là gì? Kể tên những vật phản xạ âm tốt, những vật phản xạ âm kém ?
2. Bài mới
*. Đặt vấn đề: Như SGK
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG