II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH 1 GV:Sỏch giỏo khoa, mỏy tớnh điện tử.
1. ễn lại cõu lệnh điều kiện:
? Nờu cỳ phỏp và hoạt động của cõu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ.
a) Dạng thiếu: - Cỳ phỏp:
IF <điều kiện> then <cõu lệnh>; - Hoạt động: Chương trỡnh sẽ kiờm tra điều kiện. Nếu điều kiện được thoĩ mĩn, chương trỡnh sẽ thực hiện cõu lệnh sau từ khoỏ then, ngược lại cõu lệnh đú bị bỏ qua. b) Dạng đủ:
- Cỳ phỏp: If <điều kiện> then
<Cõu lệnh 1> Else <cõu lệnh 2>; - Hoạt động: Chương trỡnh sẽ kiểm tra điều kiện. Nếu điều kiện được thoĩ mĩn, chương trỡnh sẽ thực hiện cõu lệnh 1 sau từ khoỏ then, ngược lại cõu lệnh 2 sẽ được thực hiện.
1. ễn lại cõu lệnhđiều kiện: điều kiện:
Hoạt động 2: Làm bài tập1/52 (22 phỳt)
- Viết chương trỡnh nhập hai số nguyờn a và b khỏc nhau từ bàn phớm và in hai số đú ra màn hỡnh theo thứ tự khụng giảm - Gừ chương trỡnh sau: program sapxep ; uses crt ;
var a,b : integer ; begin clrscr ; write(‘ nhap so a : ‘); readln(a) ; write(‘ nhap so b : ‘) ; + Học sinh chỳ ý lắng nghe + Học sinh độc lập gừ chương trỡnh vào mỏy 2. Viết chương trỡnh nhập hai số nguyờn a và b khỏc nhau từ bàn phớm và in hai số đú ra màn hỡnh theo thứ tự khụng giảm program sapxep ; uses crt ;
var a,b : integer ; begin
clrscr ;
write(‘ nhap so a : ‘) ; readln(a) ;
readln(b) ;
if a < b then write(a,’ ‘,b) else
writeln(b,’ ‘,a) ; readln ;
- Tỡm hiểu ý nghĩa của cỏc cõu lệnh trong chương trỡnh.
- Dịch và chạy chương trỡnh
+ Học sinh tỡm hiểu ý nghĩa của cỏc cõu lệnh trong chương trỡnh theo yờu cầu của giỏo viờn.
+ Nhấn F9 để dịch và nhấn Ctrl + F9 để chạy chương trỡnh. write(‘ nhap so b : ‘) ; readln(b) ; if a < b then write(a,’ ‘,b) else writeln(b,’ ‘,a) ; readln ; End. IV. CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1 phỳt)