I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm): Gồm 16 cõu Mỗi cõu 0.25 điểm.
2. Tớnh tổng và tớch bằng cõu lệnh lặp:
I. MỤC TIấUCẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
Biết được cỳ phỏp và hoạt động của vũng lặp xỏc định For..do Biết sử dụng vũng lặp For..do để viết một số chương trỡnh. 2. Kĩ năng:
Rốn luyện kỹ năng sử dụng vũng lặp để làm bài tập 3. Thỏi độ:
Thỏi độ học tập nghiờm tỳc, yờu thớch mụn học
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH
1. GV: Sỏch giỏo khoa, mỏy tớnh điện tử 2. HS: Sỏch ,vở ,xem trước bài ở nhà
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề NỘI DUNG
Hoạt động 1: Tỡm hiểu tớnh tổng và tớch bằng cõu lệnh lặp. (40 phỳt)
Vớ dụ 5: Chương trỡnh sau đõy sẽ tớnh tổng N số tự nhiờn đầu tiờn với N nhập từ bàn phớm. Program tinh_tong;
Var N,i: Integer; S: longint;
Begin
Writeln(‘nhap so N =’);
2. Tớnh tổng và tớch bằng cõulệnh lặp: lệnh lặp:
Vớ dụ 5: Chương trỡnh sau đõy sẽ tớnh tổng N số tự nhiờn đầu tiờn với N nhập từ bàn phớm. Program tinh_tong;
Var N,i: Integer; S: longint;
Readln(N); S:=0;
For i:=1 to N do S:=S+i Witeln(‘tong la:’,S); Readln;
End.
- Vớ dụ 6: Ta kớ hiệu N! là tớch N số tự nhiờn đầu tiờn:
N! = 1.2.3…N
Yờu cầu học sinh viết chương trỡnh theo sự hướng dẫn của giỏo viờn.
Học sinh chỳ ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức.
Program tinh_giai_thua; Var N,i: Integer;
P: Longint; Begin
Write(‘N =’); readln(N); P:=1;
For i:=1 to N do P:=P*i; Wirteln(N,’!=’,P); Readln; End. Begin Writeln(‘nhap so N =’); Readln(N); S:=0;
For i:=1 to N do S:=S+i Witeln(‘tong la:’,S); Readln;
End.
- Vớ dụ 6: Ta kớ hiệu N! là tớch N số tự nhiờn đầu tiờn:
N! = 1.2.3…N
IV. CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (5 phỳt)