C. Tổ chức các hoạt động dạy học:
Tiết50: lực lorenxơ
Kiến x −ơng, ngà y tháng năm 200
A. Mục tiêu:
• Kiến thức
- Trình bày đ−ợc ph−ơng của lực Lo-ren-xơ, quy tắc xác định chiều của lực Lo-ren-xơ, công thức xác đ ịnh độ lớn của l−ck Lo-ren-xơ.
- Nắm đ−ợc nguyên tắc củ a lái tia điện tử (êlectron) bằng từ tr−ờng. • Kỹ năng
- Xác đ ịnh ph−ơng, chiều, độ lớn của lực tác dụng lên điện tích chuyển động trong từ tr−ờng. - Giải thích ứng dụng lực Lo-ren-xơ.
B. Chuẩ n bị:
1. Giáo viên:
a) Kiến thức và đồ dùng:
- Thí nghiệm về chuyển động củ a êlectron trong từ tr−ờng. - Hình vè xác định ch iều lực Lo-ren-xơ.
2. Học sinh:
- Ôn lại lực từ tác dụng lên dòng điện, quy tắc tay trái. 3. Gợi ý ứng dụng CNTT:
GV có thể chu ẩn bị một số h ình ảnh về ứng dụng lự c Lo-ren-xơ.
C. Tổ chức các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1( phút): ổn định tổ chứ c. Kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của g iáo viên - Báo cáo tình hình lớp.
- Trả lời câu hỏi củ a thày. - Nhận xét bạn…
- Tình hình học sinh.
- Yêu cầu: trả lời về lực từ tác dụng lên dòng điện.
- Kiểm tra miệng, 1 đ ến 3 em.
Hoạt động 2( phút) :Bài mới: Bài 32: Lự c Lo-ren-xơ. Phần 1: Thí nghiệm.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của g iáo viên - Quan sát thí nghiệm.
- Thảo luận nhóm để đ−a ra nh ận xét. - Trình bày nhận xét. - Nhận xét bạn… + GV làm thí nghiệm, HD HS qu an sát để đ− a ra nhận xét. - Trình bày nhận xét. - Nhận xét… Hoạt động 3 ( phút): Ph ần 2: Lự c Lo-ren-xơ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của g iáo viên - Thảo luận nhóm, đ−a ra khái niệm.
- Trình bày khái niệm.
+ HD HS lực đó gọi là lực Lo-ren-xơ. - Tìm hiểu khái niệm lực Lo-ren-xơ
giáo án vật lí 11- nâng cao
- Nhận xét… - Trình bày…
- Đọc SGK theo HD
- Thảo luận nhóm về ph−ơng củ a lực. - Trình bày. - Nhận xét bạn… + HD HS đọc phần 2.a. - Tìm ph−ơng lực lo-ren-xơ. - Trình bày. - Nhận xét… - Đọc SGK theo HD
- Thảo luận nhóm về chiều của lực. - Trình bày.
- Nhận xét bạn…
+ HD HS đọc phần 2.b. - Tìm chiều của lực lo-ren-xơ. - Trình bày.
- Nhận xét… - Đọc SGK theo HD
- Thảo luận nhóm về độ lớn của lực. - Trình bày. - Nhận xét bạn… + HD HS đọc phần 2.c. - Tìm độ lớn của lực lo-ren-xơ. - Trình bày. - Nhận xét… - Đọc SGK theo HD
- Tìm hiểu những ứng dụng của lự c lorenxơ - Nêu ứng dụng mà em biết.
- Nhận xét bạn…
+ HD HS đọc phần 3.
- Tìm hiểu những ứng dụng của lự c Lo-ren-xơ - Trình bày một ứng dụng.
- Nhận xét…
Hoạt động 4( phút): Vận dụng, củng cố.b) Phiếu học tập: P1. Lực Lorenxơ là:
A. lực từ tác dụng lên h ạt mang điện chuyển động trong từ tr−ờng.
B. lực từ tác dụng lên dòng điện.
C. lực từ tác dụng lên hạt mang điện đặt đứng yên trong từ tr−ờng. D. lực từ do dòng điện này tác dụng lên dòng điện kia.
P2. Chiều của lực Loren xơ đ−ợc xác định bằng :
A. Qu i tắc bàn tay trái. B. Qui tắc b àn tay phải. C. Qu i tắc cái đinh ốc. D. Qui tắc vặn nút chai. P3. Chiều của lực Loren xơ phụ thuộc vào
A. Ch iều chuyển động của h ạt mang điện. B. Chiều của đ−ờng sức từ. C. Điện tích của hạt mang điện. D. Cả 3 yếu tố trên
P4. Độ lớn của lực Lorexơ đ−ợ c tính theo công thứ c
A. f = qvB B. f = qvBsinα C. f =qvBtanα D. f = qvBcosα P5. Ph−ơng của lực Lorenxơ
A. Trùng vớ i ph−ơng của vectơ cảm ứng từ.
B. Trùng với ph−ơng củ a vectơ vận tốc của hạt mang điện.
C. Vuông gó c vớ i mặt ph ẳng hợp bở i vectơ vận tốc củ a hạt và vectơ cảm ứng từ.
D. Trùng với mặt ph ẳng tạo bởi vectơ vận tố c của h ạt và vectơ cảm ứng từ. P6. Chọn phát biểu đúng nhất.
Chiều của lự c Lorenxơ tác dụng lên hạt mang điện chuyển động tròn trong từ tr−ờng A. Trùng vớ i chiều chuyển động của hạt trên đ−ờng tròn.
B. H−ớng về tâm của quỹ đ ạo khi hạt tích điện d−ơng. C. H−ớng về tâm của quỹ đạo khi h ạt tích điện âm.
giáo án vật lí 11- nâng cao
D. Luôn h−ớng về tâm quỹ đạo không phụ thuộc đ iện tích âm hay d−ơng.
P7. Một electron bay vào không gian có từ tr−ờng đều có cảm ứng từ B = 0,2 (T) với vận tốc b an đầu v0 = 2.105 (m/s) vuông góc với B. Lực Lorenxơ tác dụng vào electron có độ lớn là:
A. 3,2.10-14 (N) B. 6,4.10-14 (N) C. 3,2.10-15 (N) D. 6,4.10-15 (N)
P8. Một electron bay vào không g ian có từ tr−ờng đều có cảm ứng từ B = 10-4 (T) với vận tốc ban đầu v0 = 3,2.106 (m/s) vuông góc với B, khối l−ợng của electron là 9,1.10- 31(kg). Bán kính quỹ đạo của electron trong từ tr−ờng là:
A. 16,0 (cm) B. 18,2 (cm) C. 20,4 (cm) D. 27,3 (cm)
P9. Một electron bay vào không gian có từ tr−ờng đều B vớ i vận tố c ban đầu v0 vuông góc cảm ứng từ. Quỹ đạo của electron trong từ tr−ờng là một đ−ờng tròn có bán kính R. Khi tăng độ lớn của cảm ứng từ lên gấp đôi thì:
A. bán kính quỹ đ ạo của electron trong từ tr−ờng tăng lên gấp đô i
B. bán kính quỹ đạo của electron trong từ tr−ờng g iảm đi một nửa
C. bán kính quỹ đ ạo của electron trong từ tr−ờng tăng lên 4 lần D. bán kính quỹ đ ạo của electron trong từ tr−ờng giảm đi 4 lần
c) Đáp án phiếu học tập: P1 (A); P2 (A); P3 (D); P4 (B); P5 (C); P6 (D); P7 (D); P8 (B); P9 (C).
Hoạt động 5 ( phút): H−ớng dẫn về nh à.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của g iáo viên - Ghi câu hỏ i và bài tập về nhà.
- Về làm bài và đọc SGK bài sau.
- Trả lời các câu hỏi và làm bài tập trong SGK. - Đọc bài mới và chuẩn bị bài sau.
giáo án vật lí 11- nâng cao