III. Các phương tiện cần bàn giao
1. Bảng thống kê TP truyện:
2. Hình ảnh đất nước và con người Việt Nam được phản ánh qua truyện
a/ Sắp xếp theo giai đoạn lịch sử : TK chống Pháp: Làng( Kim Lân) TK chống Mỹ:
+ Chiếc lược ngà(Nguyễn Quang Sáng) + Lặng lẽ Sa-pa(Nguyễn Thành Long) +Những ngôi sao xa xôi ( Lê Minh Khuê) Sau 1975: Bến quê (Nguyễn Minh Châu)
b/ Những nét chính về hình ảnh đất nước – con người Việt Nam :
Phản ánh những nét tiêu biểu của đời sống xã hội và con người VN với tư tưởng và tình cảm của họ trong những thời kỳ lịch sử có nhiều biến cố lớn lao từ sau 1945, chủ yếu trong 2 cuộc kháng chiến chống Pháp và Mỹ:
Câu 3: Hình ảnh các thề hệ con người VN yêu nước trong 2 cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ đã được miêu tả qua những nhân vật nào? ( HS nêu nhân vật)
Mỗi nhân vật có những nét riêng gì về phẩm chất, tính cách?
HĐ 3: Câu 4 (SGK)
GV yêu cầu HS phát biểu tự do cảm nghĩ của mình ( khuyến khích, biểu dương những HS có cảm nghĩ sâu sắc)
HĐ 4: Tìm hiểu một vài đặc điểm nghệ thuật của các truyện đã học:
Truyện nào có nhân vật kể chuyện trực tiếp xuất hiện?
Truyện nào có sự sáng tạo tình huống truyện đặc sắc?
GV nhắc lại một cách sơ lược về tình huống truyện
HS nêu và chọn tình huống đặc sắc nhất
G khái quát nội dung ôn tập
+Phản ánh cuộc sống chiến đấu lao động gian khổ, thiếu thốn với hoàn cảnh éo le của chiến tranh
+Phản ánh con người VN với những phẩm chất, tâm hồn cao đẹp trong chiến đấu và xây dựng như : yêu làng, yêu quê hương đất nước, yêu công việc, trách nhiệm cao…
c/ Các thế hệ con người VN yêu nước:
+Ông Hai: Tình yêu làng thật đặc biệt nhưng phải đặt trong tình yêu nước và tinh thần kháng chiến
+ Người thanh niên:
Yêu thích và hiểu ý nghĩa công việc thầm lặng của mình trên núi cao
Có những suy nghĩ và tình cảm tốt đẹp, trong sáng về công việc và đối với mọi người
+Bé Thu : Tính cách cứng cỏi, tình cảm nồng nàn, thắm thiết với người cha, thông minh dũng cảm trong chiến đấu
+Ông Sáu: Tình cha con sâu nặng thắm thiết trong hoàn cảnh éo le và xa cách của chiến tranh, quên mình vì nước
+Ba cô gái TNXP:
Tinh thần dũng cảm không sợ hy sinh khi làm nhiệm vụ hết sức nguy hiểm
Tình cảm trong sáng, hồn nhiên
Lạc quan trong hoàn cảnh chiến đấu ác liệt 4. Nêu cảm nghĩ về nhân vật để lại ấn tượng sâu
sắc
Suy nghĩ về nhân vật
Cảm nghĩ yêu thương, quý mến Tình cảm cảm phục
Cảm thông 4.Vài đặc điểm nghệ thuật:
a/ Về phương thức trần thuật: Trần thuật theo ngôi 1(tôi):
b/“Chiếc lược ngà”
“Những ngôi sao xa xôi” Tác dụng ( bài học)
Trần thuật theo cách nhìn và giọng điệu của nhân vật chính( ngôi 3):
Làng
Lặng lẽ Sa-pa Bến quê
b/ Về tình huống truyện :
Làng, Chiếc lược ngà, Bến quê
E.HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ:1/ HD học bài 1/ HD học bài
Ôn tập toàn bộ kiến thức bài “ Ôn tập về truyện” chuẩn bị kiểm tra định kỳ Học thuộc bảng thống kê các tác phẩm truyện
2/ HD soạn bài:
Chuẩn bị “Tổng kết Ngữ pháp” (tt) Rút kinh nghiệm
Phụ lục STT Tên tác
phẩm Tác giả Năm sáng tác Tóm tắt nội dung
1 Làng Kim Lân 1948( Pháp) Qua tâm trạng đau xót, tủi hổ của ông Hai ở nơi tản cư khi nghe tin đồn làng mình theo giặc, truyện thể hiện tình yêu làng quê sâu sắc thống nhất với lòng yêu nước và tinh thần kháng chiến của người nông dân
2 Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long
1970 ( Mỹ) Cuộc gặp gỡ tình cờ của ông hoạ sĩ, cô kỹ sư mới ra trường với người thanh niên làm việc một mình tại trạm khí tượng trên núi cao Sa Pa. Qua đó, truyện ca ngợi người lao động thầm lặng, có cách sống đẹp, cống hiến sức mình cho đất nước 3 Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng
1966(Mỹ) Câu chuyện éo le và cảm động về hai cha con : ông Sáu và bé Thu lần ông về thăm nhà và ở khu căn cừ. Qua đo, truyện ca ngợi tình cha con thắm thía trong hàn cảnh chiến tranh 4 Bến quê Nguyễn Minh Châu Trong tập “ Bến quê” (1985)-thời bình Qua những cảm xúc và suy ngẫm của nhân vật Nhĩ vào lúc cuối đời trên giường bệnh, truyện thức tỉnh ở mọi người sự trân trọng những giá trị và vẻ đẹp bình dị, gần gũi của cuộc sống, của quê hương
5 Những ngôi sao xa sôi
Lê Minh Khuê
1971 ( Mĩ) Cuộc sống, chiến đấu của 3 cô gái thanh niên xung phong trên một cao điểm ở tuyến đường Trường Sơn trong những năm chiến tranh chống Mỹ cứu nước . Truyện làm nổi bật
tâm hồn trong sáng, giàu mơ mộng, tinh thần dũng cảm, cuộc sống chiến đấu đầy gian khổ, hy sinh nhưng rất hồn nhiên, lạc quan của họ
NS: ND: Tuần 32 Tiết 154
A.KIỂM TRA BÀI CŨ :
Không kiểm tra
B.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS −Hệ thồng hoá kiến thức đã học từ lớp 6 đến lớp 9 về : −Thành phần câu TP chính TP biệt lập −Các kiểu câu C.CHUẨN BỊ :
HS: Ôn lại toàn bộ kiến thức Tiếng Việt lớp 9 GV: Bảng phụ, SGK, SGV
D.TIẾN HÀNH BÀI MỚI:
HỌAT ĐỘNG của GV và HS NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ1: Ôn tập về câu đơn
Bước 1: HD HS làm BT(1)
−Tìm CN-VN trong các câu trích cho sẵn
−GV treo bảng phụ
−Gọi HS lên bảng xác định C-V Bước 2: Hướng dẫn làm bài tập 2
−Bảng phụ như bài tập 2
−HS lên bảng gạch dưới câu đơn đặc biệt HĐ2: Ôn tập về câu ghép Bước 1: HD HS làm BT 1 CÁC KIỂU CÂU I. Câu đơn : 1/ Bài tập1 : Tìm chủ ngữ - vị ngữ a) Nghệ sĩ (CN) //
b) Lời gởi …cho nhân loại (CN) // c) Nghệ thuật (CN) //
d) Tác phẩm (CN) // e) Anh ( CN) //
2/ Bài tập 2 : Tìm câu đặc biệt
a) Có tiếng nói ló xéo ở gian trên Tiếng mụ chủ
b)Một anh thanh niên…tuổi
c) (1)Những ngọn điện…thần tiên (2)Hoa trong công viên
(3)Những quả bóng …góc phố (4)Tiếng sao…trên đầu
(5)Chao ôi, có thể…cái đó II. Câu ghép:
1/ Bài tập 1: Tìm câu ghép: a)Anh // gởi vào tác phẩm… Anh // muốn đem
b) Nhưng vì bom / nổ gần, Nho /bị choáng c) Ông lão // vừa nói… mà ông hả hê
d) Còn nhà hoạ sĩ và cô gái // nín bặt vì cảnh trước mặt …lên //đẹp
Bước 2: HD HS làm BT2
−HS kết hợp với bài tập 1 để làm bài tập 2
−GV lưu ý HS về các quan hệ từ ở các câu vì đó là dấu hiệu để nhận ra các mối quan hệ
Bước 3: HD làm BT3
−GV lưu ý các quan hệ từ (a) nhưng (b) giá mà
Bước 4: HD làm BT 4:
HĐ3: Ôn tập biến đổi câu
Bước 1: HD làm bài tập 1
−HS đọc các đoạn trích và tìm câu rút gọn trong mỗi phần
Bước 2:
−Tìm câu vốn là của câu trước được tách ra và nêu rõ tác dụng của việc tách câu đó
Bước 3: Làm bài tập
HĐ 4: HD ôn tập mục IV SGK
e)Để người con gái //…anh //lấy
2/ Bài tập 2: Quan hệ về ý nghĩa giữa các vế trong
câu ghép ở BT1
a) Quan hệ bổ sung b) Quan hệ nguyên nhân c) Quan hệ bổ sung d) Quan hệ nguyên nhân e) Quan hệ mục đích
3/ Bài tập 3: Quan hệ về nghĩa giữa các vế trong câu ghép
a)Quan hệ tương phản b)Quan hệ bổ sung
c)Quan hệ điều kiện giả thiết 4/ Bài tập 4: Tạo các câu ghép
(a)Vì quả bom //…nên hầm của Nho //( nguyên nhân – kết quả)
Nếu quả bom//…thì hầm của Nho//( ĐK-HQ)
(b)Quả bom //nổ…nhưng hầm của Nho//( T. phản) Hầm của Nho//…tuy bom// nổ(nhượng bộ)
III. Biến đổi câu:
1/Bài tập 1: câu rút gọn
−Quen rồi
−Ngày nào ít : ba lần
2/Bài tập 2: câu vốn là bộ phận của câu trước được
tách ra
a) Và làm việc có khi suốt đêm b) Thường xuyên
c) Một dấu hiệu chẳng lành
Tách như vậy để nhấn mạnh nội dung của bộ phận được tách ra
3/Bài tập 3:
Tạo câu bị động từ câu cho sẵn
a. Đồ gốm được người thợ
b. Một cây cầu lớn sẽ được Tỉnh ta c. Những ngôi đền ấy đã được người ta
IV .Các kiểu câu ứng với những mục đích giao tiếp
khác nhau
1/Bài tập 1: Câu nghi vấn
−Ba con sao con không nhận? ( hỏi)
−Sao con biết là không phải?(hỏi) 2/ Bài tập 2: Câu cầu khiến
a. Ở nhà trông em nhá ! ?( Ra lệnh) Đừng có đi đâu đấy.( Ra lệnh) b. Thì má cứ kêu đi.( yêu cầu)
Vô ăn cơm !( Mời)
Câu “ Cơm chín rồi” là câu trần thuật được dùng làm câu cầu khiến
3/ Bài tập 3: Xét câu nói và xét kiểu câu
−“ sao mày cứng đầu quá vậy, hả? ”Câu nghi vấn, bộc lộ cảm xúc
Câu xác nhận là: “ Giận quá … hét lên”
E.HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ Ở NHÀ:1/ HD học bài : 1/ HD học bài :
−Nắm chắc các thành phần biệt lập, các kiểu câu
−Ôn tập kỹ về các thành phần biệt lập
2/ HD soạn bài :
−Chuẩn bị “ Kiểm tra về truyện ” Rút kinh nghiệm :
NS: ND: Tuần 32 Tiết 155
A.KIỂM TRA BÀI CŨ :
Không kiểm tra
B.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS
−Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của HS về TP truyện hiện đại VN trong chương trình lớp 9
−HS được rèn luyện thêm về kỹ năng phân tích TP truyện và kỹ năng làm văn C.CHUẨN BỊ :
HS: học kỹ phần truyện và xem kỹ các câu hỏi ôn tập GV: đề kiểm tra và đáp án
D.TIẾN HÀNH BÀI MỚI:
HỌAT ĐỘNG của GV và HS NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ1: HD HS nắm cấu trúc của 1 đề kiểm tra
GV dặn HS
−HS thực hiện theo yêu cầu mục 1
−HS thực hiện theo yêu cầu mục 1
−Chú ý kỹ phần gợi ý ở SGK
HĐ2: HD HS tìm hiểu 1 số câu hỏi và yêu cầu cụ thể của tùng phần
−Câu 1: HS nhắc lại tình huống của truyện ngắn “Làng” của Kim Lân
−Từ khi nghe tin ấy, tâm trạng của ông Hai được tác giả diễn tả như thế nào và đó là tâm trạng gì?