1/ HD học bài
Học thuộc lòng bài thơ, nắm chắc ghi nhớ Viết hoàn chỉnh bài văn ngắn phần luyện tập
2/ HD soạn bài:
Chuẩn bị “Nói với con” Rút kinh nghiệm
NS: ND: Tuần 26 Tiết 123-124
Y Phương
A.KIỂM TRA BÀI CŨ:
Đọc thuộc lòng bài thơ và nêu nội dung chính của bài thơ “ Sang thu”
Theo em, nét riêng của thời điểm giao mùa hạ- thu được tác giả thể hiện đặc sắc nhất qua hình ảnh, câu thơ nào? Nêu cảm nhận của mình vế sự gợi tả trong câu thơ đó.
B.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS
Cảm nhận được tình cảm thắm thiết của cha mẹ đối với con cái, tình yêu quê hương sâu nặng cùng niềm tự hào với sức sống mạnh mẽ, bền bỉ của dân tộc mình
Bước đầu hiểu được cách diễn tả độc đáo, giàu hình ảnh Rèn luyện thêm năng lực cảm thụ thơ ca
C.CHUẨN BỊ:
HS: Học bài và soạn các câu hỏi HD chuẩn bị ở SGK GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo
D.TIẾN HÀNH BÀI MỚI:
Hoạt động trên lớp Nội dung
HĐ1: Tìm hiểu tác giả, tác phẩm
HS đọc chú thích
Nêu vài nét chính về tác giả, đặc điểm thơ của Y Phương
GV đọc bài thơ 1 đoạn, gọi HS đọc tiếp Đọc chú thích
Nhận xét về thể thơ?( thơ tự do)
Mượn lời nói với con, nhà thơ gợi về cội nguồn sinh dưỡng mỗi con người, gợi về sức sống mạnh mẽ, bền bỉ của quê hương mình.
Bố cục bài thơ đã thể hiện ý tưởng đó như thế nào?
I. GIỚI THIỆU : 1.Tác giả:
Y Phương – Hứa Vĩnh Sước Dân tộc Tày – Cao Bằng
Nhập ngũ 1981 về Sở VHTT Tỉnh Cao Bằng
Thơ: Chân thật, mạnh mẽ, trong sáng, giàu hình ảnh.
2.Tác phẩm:
Trích từ “ Thơ VN 1945 – 1985” 3. Bố cục: 2 đoạn
Đoạn 1: …đến “ đẹp nhất trên đời” :Con lớn lên trong tình yêu thương , sự nâng đỡ của cha mẹ trong cuộc sống lao động trên nền thơ của quê hương
Đoạn 2: Phần còn lại: Lòng tự hào về sức sống mạnh mẽ , bền bỉ, về truyền thống
HĐ 2: HD đọc – hiểu văn bản
1/ Bước 1: HS đọc đoạn đầu
Hãy tìm và phân tích các câu thơ nói lên rằng: con được lớn lên trong tình thương của cha mẹ, trong sự đùm bọc của quê hương?
HS phát hiện đọc lên
“ Cài, ken” trong 2 câu trước nghĩa là gì? Gợi lên được điều gì?
Hình ảnh rừng núi quê hương được gợi lên có gì đặc biệt? ( Đọc tiếp 2 câu để suy nghĩ)
2. Bước 2: Tìm hiểu nội dung câu 3
HS đọc thầm đoạn 2 GV tách 2 ý nhỏ
Người cha đã nhận thấy người đồng mình như thế nào? Và từ đó mong ước con phải ra sao? (
Có thể tách ra từng đoạn nhỏ để tìm hiểu)
Em cảm nhận như thế nào về tình cảm của người cha đối với con trong bài thơ?
HS tìm hiểu
( Tình cảm yêu thương trìu mến tha thiết và niềm
tin tưởng gởi gắm vào con.)
Điều lớn lao nhất mà người cha truyền tới được cho con qua những lời này , theo em là gì?
( Lòng tự hào về sức sống mạnh mẽ, bền bỉ với
truyền thống cao đẹp của quê hương và tin khi bước vào đời )
( HS có thể có những ý khác)
HĐ 3: HD tổng kết
Bài thơ có những nghệ thuật đặc sắc nào?
Điều cốt lõi mà nhà thơ Y phương truyền đến người đọc qua bài thơ này là gì ?
cao đẹp của quê hương và niềm mong ước con hãy kế tục xứng đáng truyền thống ấy
II. TÌM HIỂU VĂN BẢN :
1/ Tình yêu thương của cha mẹ trong lời cha dặn con cha dặn con
“ Chân phải bước tới cha Chân trái bước tới mẹ Một bước chạm tiếng nói Hai bước tới tiếng cười”
Con lớn lên trong tình thương, trong sự chăm chút của cha mẹ
“Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát Rừng cho hoa
Con đường cho những tấm lòng”
Con được trưởng thành trong cuộc sống lao động, trong thiên nhiên thơ mộng và nghĩa tình của quê hương
+ “Cài, ken” Vừa tả cụ thể vừa nói lên sự gắn bó , quấn quýt vừa gợi lên cuộc sống lao động cần cù , tươi vui của “người đồng mình” + Rừng núi quê hương thật thơ mộng ( cho
hoa), thật nghiã tình ( cho tấm lòng)
Thiên nhiên quê hương đã che chở, nuôi dưỡng con người về tâm hồn, lối sống
2/ Những đức tính cao đẹp của người đồng mình và mong ước của người cha qua lời tâm tình với con
a/ “Người đồng mình
…. Không lo cực nhọc”
“ Người đồng mình” sống vất vả mà mạnh mẽ, bền bỉ gắn bó với quê hương cha mong con biết chấp nhận và vượt qua thử thách, phải có nghĩa tình chung thủy với quê hương b/ “Người đồng mình…
……Nghe con”
Điệp ngữ : “ Người đồng mình mộc mạc nhưng giàu chí khí , niềm tin Cha mong con biết tự hào với truyền thống quê hương, tự tin vững vàng trên đường đời
III. TỔNG KẾT :
1/ Nghệ thuật:
Giọng điệu tha thiết, trìu mến ( thể hiện qua lời gọi mang ngữ điệu cảm thán “ Con ơi !” ở các lời tâm tình dặn dò ..)
Các hình ảnh cụ thể mộc mạc mà có tính khái quát và giàu chất thơ
HĐ 4: Hướng dẫn luyên tập
GV HD HS làm ở nhà
Bố cục chặt chẽ, dẫn dắt tự nhiên 2/ Nội dung:
Thể hiện tình cảm gia đình…
Giúp hiểu thêm về sức sống … và …