Cụng tỏc dự bỏo số lượng học sinh trong thời gian quy hoạch cú vai trũ quan trọng, nú là cơ sở cho mọi dự bỏo tiếp theo như diện tớch trường lớp, vật tư thiết bị, kinh phớ xõy dựng, đội ngũ cỏn bộ quản lý, đội ngũ giỏo viờn và cụng nhõn viờn, …
Cụng tỏc dự bỏo học sinh cú nhiều cỏch khỏc nhau hiện nay đang được ỏp dụng, như chương phần mềm của Bộ Giỏo dục và Đào tạo, phương phỏp sơ đồ luồng, phương phỏp hàm xu thế, phương phỏp tớnh theo giỏ trị trung bỡnh, phương phỏp chuyờn gia.
Tuy nhiờn vỡ phạm vi thực hiện đề tài về thời gian và quy mụ đề tài là cỏ nhõn thực hiện, thờm đú là đặc điểm sau đõy về biến động dõn số:
Đặc điểm của Quận 9 là đụ thị mới, mật độ dõn cư so với đụ thị phỏt triển cũn thưa thớt, nhất là 5 phường thuộc diện vựng sõu của quận.
Cựng với tốc độ tăng trưởng về mọi mặt KT-XH, thỡ tốc độ tăng trưởng về dõn số nhập cư tăng nhanh trong thời gian tới. (xem bảng 2.3 và biểu đồ 2.2 về biến động dõn số 2007 – 2012).
Từ sự biến động dõn số nhập cư thường trỳ, tạm trỳ cú thời hạn, đặc biệt là tạm cư, thường cụng việc khụng ổn định, họ làm những nghề tự do, hoặc thi cụng cỏc cụng trỡnh (làm thợ hồ), kộo theo là số học sinh khụng ổn định.
Cỏc cụng trỡnh, xớ nghiệp, khu chế xuất, khu cụng nghệ cao đang ngày hồn thiện, khu dõn cư mới, … ngày một tăng dõn số tăng theo tỷ lệ thuận này.
Trong phạm vi đề tài này, tỏc giả xin phộp ỏp dụng phương phỏp hàm xu thế, phương phỏp căn cứ mục tiờu phỏt triển kinh tế – xĩ hội và giỏo dục – đào tạo của địa phương, phương phỏp giỏ trị trung bỡnh theo tỡnh hỡnh biến động học sinh hằng năm trong địa phương và phương phỏp chuyờn gia để phục vụ cụng tỏc dự bỏo số lượng học sinh THPT trong phạm vi đề tài nghiờn cứu.