SINH DIỆN TÍCH/ m2 HỌC SINH 1 NGUYỄN HUỆ 16.300 m2 1952 8.35 2 PHƯỚC LONG 11.800 m2 1360 8.676 3 LONG TRƯỜNG 22.600 m2 1153 19.6 4 NGUYỄN VĂN TĂNG 29.000 m2 614 47.23
CÁC TRƯỜNG CễNG 79.700 m2 5079 15.69
Từ số liệu bảng trờn cho ta nhỡn nhận một số vấn đề sau:
- Diện tớch tối thiểu với trường thấp nhất vẫn cũn đạt trong phạm vi chuẩn quy định.
- Sự phõn bố khụng đồng đều về dõn cư và bố trớ trường lớp chưa phự hợp trờn cỏc khu vực dõn cư dẫn đến sự khỏc biệt tỷ lệ diện tớch giữa cỏc trường.
- So sỏnh giữa trường THPT Nguyễn Huệ và THPT Phước Long xuất hiện thờm một mõu thuẫn là: số phũng học của Nguyễn Huệ 46/41 lớp học, cũn Phước Long số phũng học 22/32 lớp học.
- Đối với trường THPT Nguyễn Văn Tăng vỡ số phũng học chỉ bắt đầu vào hoạt động trong năm học 2013 – 2014, năm học tới mới cú khối lớp 12 đầu tiờn, nờn tỷ lệ chưa nờn so sỏnh ở gúc độ này.
Nhận xột chung tỡnh hỡnh thực trạng về trường lớp ở cấp giỏo dục THPT cỏc trường cụng lập Quận 9:
- Cơ cấu trường lớp về số phũng học: trung bỡnh là thừa ở trong thời điểm hiện tại (trung bỡnh 34,8 HS/phũng học), tuy nhiờn lại mất cõn đối vỡ 3 trường thừa phũng học, nhưng lại cú 1 trường (Phước Long) quỏ tải (tỷ lệ 61,8 học sinh/phũng học với 22 phũng học/33 lớp).
- Thiết bị phũng thớ nghiệm đầy đủ, mỗi trường đều cú cỏc phũng thớ nghiệm lý – húa – sinh, phũng thực hành tin học riờng biệt.
- Diện tớch trung bỡnh /học sinh là trong giới hạn cho phộp với trường cú đụng học sinh nhất và trường ớt học sinh nhất thỡ hết sức rộng rĩi trong phạm vi chuẩn Việt Nam.