Qua phõn tớch thực trạng giỏo dục cấp THPT trờn địa bàn Quận 9 chỳng tụi thấy nổi lờn những mõu thẫn cơ bản sau:
1. Đối với trường lớp:
- Sự phõn bố trường chưa phự hợp với thực trạng dõn cư trong hiện tại và những năm tiếp theo.
- Trong cỏc trường THPT đĩ cú thỡ cũng cú trường nhất thiết phải bổ sung xõy mới số lượng phũng học.
- Cần tiếp tục hiện đại húa cơ sở vật chất thiết bị dạy học hiện đại phục vụ tốt phương phỏp dạy học tớch cực và cỏ thể húa trong dạy học.
2. Nhỡn vào bức tranh chung về trỡnh độ giỏo viờn cũng như đội ngũ BGH thỡ chưa cú tớn hiệu rừ rệt của sự chuyển mỡnh theo tinh thần “Giỏo dục phải đi trước một bước” như yờu cầu Nghị Quyết lần 6 của Ban chấp hành Trung ương Đảng Khúa XI. Chưa thực sự cú sự chuyển mỡnh lớn để sẵn sàng cung cấp nguồn nhõn lực chất lượng đỏp ứng “cụng nghiệp húa – hiện đại húa”
của đất nước, của sự hội nhập đang ngày càng sõu rộng và tồn diện trờn tất cả cỏc lĩnh vực.
3. Sự phõn luồng học sinh cuối cấp THCS chưa cú tỏc dụng lớn, chưa rừ rệt (đõy cũng là tỡnh trạng chung của cả nước).
4. Thành phố Hồ Chớ Minh núi chung và Quận 9 núi riờng cần phải cú sự đột phỏ tồn diện trong nền giỏo dục thỡ mới cú thể “đi trước một bước”, chất lượng trang thiết bị đồng bộ, hiện đại; học sinh phải được học 2 buổi/ngày, …
Để giải quyết triệt để mõu thuẫn trờn của giỏo dục cấp THPT Quận 9, thỡ điều kiện đặt ra là phải đưa ra giải phỏp khả thi cho việc xõy dựng quy hoạch phỏt triển giỏo dục THPT ở Quận 9, TP. Hồ Chớ Minh giai đoạn 2013 – 2020.
Chương 3: