cho cỏn bộ, cụng chức cơ sở phự hợp đặc điểm tỡnh hỡnh địa phương
Việc đa đạng và phong phỳ húa cỏc hỡnh thức GDPL cú ý nghĩa quan trọng trong hoạt động giỏo dục phỏp luật, hỡnh thức GDPL phự hợp sẽ thu hỳt được đụng đảo số lượng CBCC tham gia, mang lại hiệu quả cao trong cụng tỏc PBGDPL. Để đạt hiệu quả trong cụng tỏc TTPBGDPL việc lựa chọn hỡnh thức GDPL thỡ chủ thể giỏo dục phỏp luật cũn biết sử dụng phương phỏp giỏo dục phỏp luật tối ưu để thực hiện. Muốn cú phương phỏp giỏo dục phỏp luật hiệu quả phải xuất phỏt từ đối tượng, nội dung cụ thể. Xu hướng chung là trỏnh sự truyền đạt một chiều mà tăng cường giao lưu, đối thoại, phỏt huy tớnh tớch cực của đối tượng. Cần nờu vấn đề, nờu cỏc tỡnh huống, để người nghe tiếp cận, nhận diện và xử lý sau đú bỏo cỏo viờn, tuyờn truyền viờn chốt lại
vấn đề trờn cơ sở qui định phỏp luật. Phương phỏp giỏo dục phỏp luật khụng chỉ nhằm tuyờn truyền, phổ biến phỏp luật mà cũn cung cấp phương phỏp tiếp cận, phương phỏp giải quyết vấn đề cho cỏc đối tượng, giỳp họ cú khả năng vận dụng sỏng tạo vào thực tiễn đời sống xó hội.
Tồn tại lớn nhất trong hoạt động giỏo dục phỏp luật hiện nay là cũn nặng về lý thuyết, nội dung đơn điệu, chủ yếu cung cấp điều luật chung chung nờn người nghe dễ nhàm chỏn. Việc chuẩn bị nội dung của bỏo cỏo viờn cũn chưa được chỳ tõm, nhiều lỳc chưa đi sõu vào trọng tõm, chưa gắn với thực tế cuộc sống. Do vậy, cần đổi mới nội dung giỏo dục phỏp luật theo hướng khụng chỉ đỏp ứng nhu cầu kiến thức cơ bản về phỏp luật, mà cũn phải thiết thực, đỏp ứng yờu cầu thực tiễn. Nội dung phỏp luật phải nhằm trang bị cho người nghe những nguyờn lý lý luận, phương phỏp luận cần thiết để một mặt nõng cao trỡnh độ nhận thức cho cỏc đối tượng, mặt khỏc giỳp họ cú khả năng vận dụng sỏng tạo vào thực tiễn cuộc sống.
Tuy nhiờn cũng phải khẳng định rằng, nội dung giỏo dục phỏp luật khụng thể tự đi vào nhận thức của đối tượng được tỏc động, mà phải thụng qua cỏch thức tỏc động phự hợp với đặc thự và khả năng tiếp nhận của đối tượng. Để khắc phục tỡnh trạng trờn, cụng tỏc GDPL cho CBCC cơ sở địa bàn huyện Nghi Xuõn hiện nay, cần cú một số biện phỏp nhằm đa dạng và phong phỳ húa cỏc hỡnh thức GDPL như sau:
Tớch cực đổi mới, đa dạng hoỏ cỏc hoạt động phổ biến, giỏo dục phỏp luật phự hợp với đặc điểm, nhu cầu của từng nhúm đối tượng và cỏc điều kiện, hoàn cảnh cụ thể của từng cơ quan, tổ chức và cỏc địa phương; lồng ghộp cụng tỏc phổ biến, giỏo dục phỏp luật với việc thực hiện cỏc chương trỡnh, cỏc phong trào vận động quần chỳng khỏc; thường xuyờn hướng dẫn, kiểm tra, đụn đố thực hiện chương trỡnh, kế hoạch phổ biến, giỏo dục phỏp luật; kiểm điểm, phờ bỡnh, xử lý nghiờm khắc đối với những cơ quan, tổ chức, cỏ nhõn khụng thực hiện đỳng nhiệm vụ được giao.
Tiếp tục đổi mới chương trỡnh, giỏo trỡnh, tài liệu tuyờn truyền về phỏp luật; tăng cường đào tạo, bồi dưỡng, từng bước chuẩn hoỏ đội ngũ bỏo cỏo viờn, người phụ trỏch cụng tỏc phỏp luật. Tăng cường hỡnh thức phổ biến tuyờn truyền miệng, đõy là hỡnh thức phổ biến giỏo dục rất hiệu quả. Vỡ vậy, cần đa dạng húa cỏch thức thể hiện, khụng chỉ thụng qua buổi lờn lớp mà bằng những cỏch thức như tọa đàm, buổi núi chuyện, hoạt cảnh tỡnh huống, lời ca, tiếng hỏt...
Hiện nay cần xõy dựng và mở rộng hỡnh thức tỡm hiểu phỏp luật, xõy dựng trang web riờng về cụng tỏc giỏo dục phỏp luật để khụng chỉ người dõn mà toàn thể CBCC cú thể cập nhật thụng tin, trao đổi, bàn luận và tỡm hướng giải quyết cho những vấn đề bức xỳc trong đời sống phỏp luật.
Cần lồng ghộp việc phổ biến, GDPL cho CBCC tại cỏc buổi sinh hoạt, cỏc cuộc họp thường kỳ, buổi núi chuyện thời sự, sinh hoạt văn nghệ chào mừng cỏc ngày lễ, lễ hội với hỡnh thức là cõu chuyện cú chủ đề, vở kịch, bài hũ vố, hỏt đối đỏp, bài hỏt cải biờn..., chỳ trọng nõng cao hiệu quả hỡnh thức thi tỡm hiểu phỏp luật. Đõy là hỡnh thức sinh hoạt văn húa phỏp lý hấp dẫn và bổ ớch. Tuy nhiờn, trong thực tế cỏc cuộc thi, đặc biệt là thi viết vẫn mang tớnh hỡnh thức, việc chộp lại, in lại đỏp ỏn cũn phổ biến. Do vậy, đối với nội dung thi viết cõu hỏi theo hướng mở đồng thời qui định nếu bài làm hoàn toàn giống nhau sẽ bị loại. Nờn mở rộng hỡnh thức thi qua sõn khấu, vừa đa dạng cỏch thức chuyển tải nội dung vừa hấp dẫn, lụi cuốn người xem, vừa cú tỏc dụng phổ biến vừa cú tỏc dụng giỏo dục. Những cuộc thi đũi hỏi CBCC cần tham gia đầy đủ, nõng cao về chất lượng tham gia.
Tăng cường hoạt động tư vấn, trợ giỳp phỏp lý cho nhõn dõn. Khi trợ giỳp, một mặt vừa giỳp đỡ, giải quyết vấn đề đối tượng quan tõm, mặt khỏc trang bị vốn kiến thức cho toàn thể CBCC cấp cơ sở, giỳp CBCC cú thờm những hiểu biết về phỏp luật, hay là những vấn đề mà nhõn dõn quan tõm để từ đú CBCC cú những kiến thức cơ bản trong lĩnh vực hoạt động của mỡnh.
Một số hỡnh thức TTPBGDPL ở cơ sở hiện nay đang phỏt huy được tối đa ưu điểm như: tuyờn truyền trờn loa phỏt thanh của xó, phỏt tờ rơi, phỏt súng cỏc chuyờn mục của đài truyền hỡnh huyện, tăng cường thờm cỏc loại bỏo, tạp chớ, cụng bỏo...
Như vậy, việc đa dạng và phong phỳ húa cỏc hỡnh thức TTPBGDPL cho đội ngũ CBCC cơ sở đúng gúp quan trọng vào hiệu quả của cụng tỏc GDPL cho đội ngũ CBCC cơ sở, phỏt huy được sức mạnh của cỏc ban ngành đoàn thể cựng phối hợp trong cụng tỏc TTPBGDPL.