Nội dung giỏo dục phỏp luật cho đội ngũ cỏn bộ, cụng chức cơ sở

Một phần của tài liệu Nâng cao hiệu quả giáo dục pháp luật cho đội ngũ cán bộ, công chức cơ sở ở huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà tĩnh trong giai đoạn hiện nay (Trang 25 - 27)

Quỏ trỡnh giỏo dục phỏp luật cho CBCC phải cú những nội dung nhất định, nội dung giỏo dục khụng chỉ gắn liền với thực tiễn của cụng việc hàng ngày, mà nú cũn phải đảm bảo đi chuyờn sõu vào cỏc nội dung của cỏc văn bản phỏp luật. Việc xỏc định đỳng nội dung GDPL sẽ đảm bảo cho hiệu quả giỏo dục phỏp luật đạt hiệu quả cao, chất lượng và hơn hết với hiệu quả đạt được sẽ giỳp cho CBCC hoàn thành tốt nhiệm vụ mà mỡnh được giao.

Điều 10 Luật phổ biến giỏo dục phỏp luật quy định nội dung phổ biến, giỏo dục phỏp luật bao gồm:

1. Quy định của Hiến phỏp và văn bản quy phạm phỏp luật, trọng tõm là cỏc quy định của phỏp luật về dõn sự, hỡnh sự, hành chớnh, hụn nhõn và gia đỡnh, bỡnh đẳng giới, đất đai, xõy dựng, bảo vệ mụi trường, lao động, giỏo dục, y tế, quốc phũng, an ninh, giao thụng, quyền và nghĩa vụ cơ bản của

cụng dõn, quyền hạn và trỏch nhiệm của cơ quan nhà nước, cỏn bộ, cụng chức, cỏc văn bản quy phạm phỏp luật mới được ban hành.

2. Cỏc điều ước quốc tế mà nước Cộng hũa xó hội chủ nghĩa Việt Nam là thành viờn, cỏc thỏa thuận quốc tế.

3. í thức tụn trọng và chấp hành phỏp luật; ý thức bảo vệ phỏp luật; lợi ớch của việc chấp hành phỏp luật; gương người tốt, việc tốt trong thực hiện phỏp luật.

Do tớnh chất đặc thự từng vựng miền khỏc nhau, nờn nội dung GDPL của CBCC từng vựng từng địa phương cũng cú những đặc điểm khỏc nhau, nờn khụng thể cú một quy định nhất định ỏp dụng nội dung GDPL cho CBCC. Tựy vào từng hoàn cảnh khỏc nhau để cú những phương ỏn và những nội dung GDPL phự hợp với cỏc đối tượng được ỏp dụng.

Đối với CBCC cấp cơ sở, PBGDPL chủ yếu theo cỏc nội dung như sau: - Một số quy định liờn quan đến hoạt động thường xuyờn của CBCC như cỏc quy định của phỏp luật về quy định quyền và nghĩa vụ của CBCC trong Luật Cỏn bộ cụng chức; phỏp luật về quyền của cụng dõn như Luật khiếu nại, Luật tố cỏo, Luật bầu cử hội đồng nhõn dõn...; Cỏc bộ luật, đạo luật cú đối tượng điều chỉnh rộng như Luật đất đai, Luật dõn sự, luật hỡnh sự, Luật hụn nhõn và gia đỡnh...

- Một số văn bản như Nghị định, Thụng tư, Chỉ thị... cú liờn quan trực tiếp đến hoạt động của địa phương...

- Những khỏi niệm cơ bản trong khoa học phỏp lý thường gặp trong thực tiễn. - Một số cỏn bộ chuyờn trỏch về phỏp luật của chớnh quyền cơ sở cần cú sự chuyờn sõu hơn về cỏc nội dung phỏp luật, cụ thể như cập nhật những thụng tin và quy định mới nhất về phỏp luật, cỏc quy định của phỏp luật liờn quan trực tiếp đến địa phương của mỡnh; hệ thống những văn bản trong nước và quốc tế; những hậu quả phỏp lý do việc vi phạm cỏc quy định của phỏp luật trong quỏ trỡnh thực tiễn của cuộc sống; cỏc kĩ năng nghiệp vụ liờn quan đến cụng việc chuyờn mụn hàng ngày.

Do tớnh chất đặc thự của cụng việc CBCC là những người tham gia vào cỏc quan hệ phỏp luật với tư cỏch là người lónh đạo, quản lý xó hội. Vỡ vậy, những nội dung GDPL cho CBCC cơ sở phải gắn liền với hoàn cảnh, điều kiện của địa phương nơi mà CBCC đú đang làm việc. Bờn cạnh đú, việc GDPL phải gắn với cụng việc hàng ngày mà CBCC đú được đảm nhận, vỡ thế CBCC cơ sở phải được trang bị đầy đủ cỏc kiến thức và những kĩ năng trong việc ỏp dụng phỏp luật và họ phải cú ý thức đầy đủ về trỏch nhiệm chủ thể GDPL của mỡnh trong khi thực hiện nhiệm vụ.

Một phần của tài liệu Nâng cao hiệu quả giáo dục pháp luật cho đội ngũ cán bộ, công chức cơ sở ở huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà tĩnh trong giai đoạn hiện nay (Trang 25 - 27)