- Xem trước E-book, tìm hiểu trước nội dung bài học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG BAN ĐẦU
1. Ổn định tổ chức (1’): Kiểm tra sĩ số, chia nhóm, phát phiếu nhiệm vụ học tập.
PHIẾU NHIỆM VỤ HỌC TẬPThời gian Nhiệm vụ Thời gian Nhiệm vụ
15 phút I.Thí nghiệm về dòng điện trong chất điện phân
- Nước cất và các dung dịch axit, bazơ, muối có dẫn điện không ?
- Qua thí nghiệm đã được xem trong E-book, các nhóm hãy tự làm lại thí nghiệm và ghi nhận kết quả.
10 phút II. Bản chất dòng điện trong chất điện phân
- Hạt tải điện trong chất điện phân là gì? Tại sao trong chất điện phân lại sinh ra các hạt tải điện này? Bản chất dòng điện trong chất điện phân là gì?
- Các ion dương và ion âm trong dung dịch điện phân liên kết với nhau bằng lực gì?
- Khi đặt trong môi trường nước nguyên chất có hằng số điện môi lớn thì lực hút đó tăng hay giảm?
- Nếu làm TN với dung dịch CuSO4 có anôt bằng Cu sẽ thu được gì ở cực âm, cực dương biến đổi thế nào ?
-Khi các ion về điện cực chúng trao đổi điện tích với điện cực để trở thành phân tử trung hòa như thế nào?
cực sẽ có biến đổi như thế nào?
-Hãy cho biết các quá trình xảy ra ở điện cực và trong dung dịch?
2 phút III. Phản ứng phụ
-Phản ứng phụ là gì? Viết các phản ứng phụ xảy ra ở điện cực trong thí nghiệm trên.
5 phút IV. Hiện tượng dương cực tan
-Hiện tượng dương cực tan được mô tả như thế nào? -Điều kiện để xảy ra hiện tượng dương cực tan? -Giải thích hiện tượng dương cực tan.
- Khi có hiện tượng cực dương tan xảy ra, dòng điện trong chất điện phân có tuân theo định luật Ôm không ?
- Làm thí nghiệm để kiểm tra xem dòng điện trong chất điện phân có tuân theo định luật Ôm khi có hiện tượng cực dương tan ? Nêu kết luận.
20 phút IV.Định luật Farday về điện phân:
- Tại sao lại có khối lượng chất giải phóng ở điện cực âm ?
- Khối lượng này có t ỉ l ệ với số ion N dịch chuyển về điện cực không ?
- Điện lượng d ị c h chuyển qua bình điện phân quan hệ như thế nào với số ion N ? - Làm thí nghiệm kiểm chứng kết luận trên.
-Nêu định luật 1,2 Farday, tìm hiểu cách chứng minh định luật.
10 phút VI. Ứng dụng hiện tượng điện phân
- Muốn mạ đồng ( phủ một lớp đồng lên bề mặt) cho một vật làm bằng thép ta phải làm thế nào ?
- Nếu muốn mạ bạc cho vật đó ta phải làm thế nào ?
- Nguyên tắc luyện nhôm dựa trên hiện tượng nào ? Kết quả thu được là gì ? - Hiện tượng điện phân còn đ ư ợ c ứng dụng trong công nghệ nào ?
5 phút -Giải thích vấn đề nêu ra ở đầu bài.
2. Kiểm tra bài cũ (2’)
-Môi trường có thể cho dòng điện chạy qua phải có điều kiện gì?
3. Tạo tình huống có vấn đề (1’)
Để tăng vẻ đạp và chống gỉ cho các đồ dùng hằng ngày bằng kim loại người ta thường mạ một lớp kim loại trơ như vàng, bạc, niken lên bề mặt của chúng. Để làm được điều đó người ta sử dụng công nghệ điện phân .Vậy công nghệ điện phân là gì ? Để trả lời câu hỏi này hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu về dòng điện trong chất điện phân
B. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1 (20 phút) : Nghiên cứu về dòng điện trong chất điện phân.
Trợ giúp của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức
-Yêu cầu HS thực hiện thảo luận và trình bày các nhiệm vụ I.,II.,III. trong phiếu nhiệm vụ học tập. -Tổng kết lại ý, cho HS chép bài.
Thực hiện thảo luận và
ghi chép lại. -1 nhóm trình bày trước lớp. -Các nhóm khác cho ý kiến. -Tổng hợp, ghi chép vào vở.
I.Thí nghiệm về dòng điện trong chất điện phân
• Thí nghiệm
•Bản chất dòng điện trong chất điện phân là dòng ion dương và dòng ion âm chuyển động có hướng theo hai chiều ngược nhau.
•Khi hai cực của bình điện phân được nối với nguồn điện, trong chất điện phân có điện trường tác dụng lực điện làm các ion dương dịch chuyển theo chiều điện trường về phía catôt (điện cực âm) và các ion âm dịch chuyển theo chiều ngược lại về phía anôt (điện cực dương).
Hoạt động 2 ( 20 phút): Tìm hiểu hiện tượng dương cực tan
Trợ giúp của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức
-Yêu cầu HS thực hiện
thảo luận và trình bày các
Thực hiện thảo luận và ghi chép lại.