*Trên chuẩn
- HS hiều được khái niệm về chọn giống vật nuơi
- Hiểu được vai trò và các biện pháp quản lí giống vật nuôi
2.Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, có thể vận dụng kiến thức học vào gia dình
3.Thái độ : biết cách bảo vệ vật nuôi ở địa phương
II.Chuẩn bị.
1.Chuẩn bị của giáo viên : Phóng to sơ đồ 9 SGK, phiếu học tập, tư liệu về tiêu chuẩn giống tốt 2.Chuẩn bị của học sinh : Đọc trước bài mới
III.Các hoạt động dạy và học.
1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ:
- Nêu đặc điểm sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi
- Những yếu tố nào ảnh hưởng đến sự sinh trường và phát dục của vật nuôi 3.Vào bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung HĐ 1
GV cho HS đọc thông tin SGK
GV lấy VD cho HS, sau đó đặt câu hỏi - Mục đích chọn giống vật nuôi là gì? - Muốn chọn giống gà, lợn… tốt ta chọn như thế nào? GV nhận xét, HS rút ra định nghĩa. - Thế nào là chọn giống vật nuôi? HĐ2:
GV cho HS đọc thông tin SGK và đặt câu hỏi
- Có mấy phương pháp chọn giống vật nuôi?
- Thế nào là phương pháp chọn lọc hàng loạt?
- Phương pháp này được áp dụng như thế nào?
- Phương pháp thứ 2 còn gọi là phương pháp gì?
- Hai phương pháp này có ưu và nhược điểm gì?
HS làm việc độc lập theo nhóm và trả lời câu hỏi. - Chọn những con có đặc điểm tốt HS Trả lời HS đọc SGK và trả lời câu hỏi - 2 phương pháp
- Dựa vào tiêu chuẩn đã chọn trước.
- Rộng rãi
- Kiểm tra cá thể
I. Khái niệm về chọn giốngvật nuôi vật nuôi
Căn cứ vào mục đích chăn nuôi để chọn những vật nuôi đực, cái giữ lại làm giống gọi là chọn giống vật nuôi
II. Một số phương phápchọn giống vật nuôi chọn giống vật nuôi
1. Chọn lọc hàng loạt 2. Kiểm tra năng suất
GV chốt lại cho HS ghi bài
HĐ 3:
GV cho HS quan sát sơ đồ 9 SGK.
- Quản lý giống vật nuôi nhằm mục đích gì?
- Có mấy biện pháp quản lý giống vật nuôi?
GV cho HS làm bài tập SGK GV giải thích
HS Trả lời
HS lên bảng điên