Trồng rừng theo hớng nơng- lâm kết hợp
- Rừng đã khai thác dần và khai thácchọn. chọn.
+Phải thúc đẩy tái sinh tự nhiên để rừng tự phục hồi
- Câu 13 :
- Vùng đồi trọc: đất nứt nẻ, khơ cằn, cây cối khơng cĩ (hoặc ít), các động vật rừng ít…. - Vùng cĩ rừng: đất ẩm, cây cối sinh trởng phát triển tốt, nhiều động vật rừng …..
Câu 14: Nhằm cung cấp oxi cho con ngời và
hút cácbonic, tạo mơi trờng trong lành.... Câu 15: Tránh bão cát....
Câu hỏi trang 129:
Câu 1: 1. Giống vật nuơi quyết định đến
năng suất chăn nuơi.
2. Giống vật nuơi quyết định chất lợng sản phẩm chăn nuơi.
Câu 3: -. Các phơng pháp chọn phối.
- Chọn phối cùng giống(nhân giống thuần chủng).
- Chọn phối khác giống (lai tạo)
Câu 5: Cho biết mục đích của việc
chế biến và dự trữ thức ăn vật nuơi?
Câu 6: Cho biết 1 số phơng pháp chế
biến và dự trữ thức ăn?
* Kết luận: Các em phải nắm đợc nội
dung trên để vận dụng vào thực tế trong sản xuất và đời sống
việc nh: Cày, kéo, cỡi và các hoạt động khác của cơ thể.
+ Cung cấp các chất dinh dỡng để tạo ra các sản phẩm chăn nuơi nh: Thịt, trứng, sữa, lơng, gia, sừng…
Câu 5: 1. Chế biến thức ăn :
- Chế biến thức ăn làm tăng mùi vị, tăng ngon miệng để vật nuơi thích ăn, ăn đợc nhiều, dễ tiêu hố, giảm khối lợng, giảm độ thơ cứng và khử bỏ chất độc hại.
2. Dự trữ thức ăn :
- Nhằm giữ thức ăn lâu hỏng và để luơn cĩ đủ nguồn thức ăn cho vật nuơi.
Câu 6: 1. Các phơng pháp chế biến thức ăn. - phơng pháp vật lý. - phơng pháp hố học. - phơng pháp sinh vật. - phơng pháp tổng hợp 2. Các phơng pháp dự trữ thức ăn. + Làm khơ + ủ xanh IV) Củng cố:
- Khắc sâu kiến thức trọng tâm.
- GV Nhận xột về sự chuẩn bị bài và thỏi độ học tập của học sinh. - GV đánh giá giờ học của học sinh.
V) H ớng dẫn về nhà :
- Học kĩ các bài học để chuẩn bị cho bài kiểm tra đạt kết quả tốt. Ngày soạn: 11/3/2012
Ngày giảng: 16/3/2012
Tiết 38:
Kiểm tra
A/mục tiêu bài học.
1. Kiến thức
- Kiểm tra lại kiến thức đã học để xem tình hình nắm kiến thức của hs, chỗ nào yếu gv kịp thời khắc phục.
2. Kĩ năng
- Vận dụng kỹ năng vào đời sống thực tế. 3. Thái độ
- Tạo cho hs một thĩi quen học bài và làm bài trớc khi lên lớp.
B. ph ơng pháp – ph ơng tiện dạy học.
1. Phơng pháp : Luyện tập 2. Phơng tiện :
- Chuẩn bị của thầy : Đề kiểm tra. Quy chế trong giờ kiểm tra
- Chuẩn bị của Trị: đồ dùng , dụng cụ học tập
C. tiến trình dạy học.I. Tổ chức I. Tổ chức
7A: 7B: 7C:
II. Kiểm tra bài cũ