T Nội dung chỉ dạo của hiệu trưởng
3.2.5 Giải phỏp 5: Tăng cường cơ sở vất chất, hiện đại húa trang thiết bị dạy học cho cỏc nhà trường.
Cơ sở vật chất - Thiết bị dạy học là một thành tố quan trọng của quỏ trỡnh dạy học, là điều kiện khụng thể thiếu nhằm đảm bảo và gúp phần nõng cao chất lượng và hiệu quả dạy học của mỗi nhà trường. Muốn đổi mới phương phỏp dạy học, muốn dạy theo phương phỏp phỏt huy tớnh tớch cực, tự lực, sỏng tạo của học sinh thỡ cần phải tăng cường cơ sở vật chất - Thiết bị dạy học quỏ trỡnh dạy - học.
3.2.5.1. Tăng cường cơ sở vật chất - Thiết bị dạy học.
- Mặc dự đó cú nhiều chương trỡnh dự ỏn đầu tư cho việc xõy dựng cơ sở vật chất cho cỏc nhà trường, những vẫn chưa đỏp ứng được những nhu cầu thực tế. Nờn hàng năm Hiệu trưởng phải cú kế hoạch cụ thể huy động cỏc nguồn lực cú thể, lập tờ trỡnh xin kinh phớ để xõy dựng. Đảm bảo đủ phũng học, phũng chức năng, bàn ghế học sinh, đầu tư lắp đặt hệ thống mỏy vi tớnh, hệ thống mạng internet, đưa việc quản lý điểm, thư viện… bằng hệ thống vi tớnh nhằm phục vụ cho việc quản lý và nõng cao chất lượng dạy học.
- Cỏc thiết bị dạy học đó được trang cấp, nhưng vẫn chưa đỏp ứng được yờu cầu. Hơn nữa, cỏc thiết bị được trang cấp chỉ là trang cấp lần đầu (thiết bị tối thiểu), cần phải được bổ sung và thay thế, hàng năm Hiệu trưởng phải tham mưu, lờn kế hoạch để mua sắm bổ sung. Phỏt động phong trào sỏng kiến tự làm đồ dựng dạy học, bằng cỏc vật liệu đơn giản, dễ kiếm, hoặc sưu tầm tranh ảnh… ở mỗi nhà trường, nhằm phỏt huy tớnh chủ động, sỏng tạo của mỗi cỏn bộ, giỏo viờn đồng thời kịp bổ dung những thiết bị cũn thiếu, hư hỏng hoặc khụng phự hợp trong giảng dạy.
3.2.5.2. Phỏt huy trang thiết bị được trang cấp và độ dựng tự làm ở mỗi nhà trường.
- Hiện nay, trong dự ỏn thỡ cỏc nhà trường Trung học phổ thụng trong cả nước núi chung và huyện Xay núi riờng đó được trang cấp khỏ đầy đủ, đồng bộ cỏc bộ thiết bị dạy học cho tất cả cỏc mụn ở cả cỏc khối lớp. Nhiều
nhà trường đó được địa phương đầu tư xõy dựng cỏc phũng chức năng, tủ giỏ dựng thiết bị dạy học. Nhỡn chung cỏc trang thiết bị phục vụ cho dạy và học tương đối đầy đủ,lượng sỏch giỏo khoa dựng chung, sỏch giỏo viờn và tài liệu tham khảo đủ để cung cấp cho giỏo viờn giảng dạy, tự học và tự bồi dưỡng. Song để phỏt huy và vận dụng cú hiệu quả cỏc trang thiết bị này Hiệu trưởng cỏc nhà trường trong huyện cần phải:
+ Tạo điều kiện thuận lợi nhất để giỏo viờn sử dụng cú hiệu quả cỏc thiết bị sẵn cú, trỏnh tỡnh trạng GV dạy “ chay ”. Hiệu trưởng phải chịu trỏch nhiệm quản lý số thiết bị được nhà nước trang cấp, giao cho từng GV cú trỏch nhiệm quản lý, bảo quản, sử dụng và tự chịu trỏch nhiệm cỏ nhõn.
+ Xõy dựng nội quy chi tiết cho cỏc phũng thớ nghiệm, phũng thư viện, tủ dựng thiết bị dạy học ở mỗi lớp học, cú sổ sỏch theo dừi chi tiết được quản lý đến từng giỏo viờn.
+ Phõn cụng phú Hiệu trưởng chỉ đạo, giỳp đỡ, tổ chức trao đổi, học hỏi để mọi giỏo viờn đều cú thể sử dụng tốt cỏc thiết bị hiện cú, nắm vững kế hoạch sử dụng thiết bị của từng giỏo viờn và đỏnh giỏ được hiệu quả sử dụng cỏc thiết bị nhằm đổi mới phương phỏp dạy học theo hướng tớch cực.
+ Tuyờn truyền giỏo dục cho cỏn bộ, giỏo viờn và học sinh cú ý thức làm chủ tập thể, bảo vệ và giữ gỡn cỏc thiết bị sẵn cú.
+ Tổ chức bồi dưỡng, tự bồi dưỡng hoặc cử giỏo viờn kiờm nhiệm (nhõn viờn thư viện, phụ tỏ thớ nghiệm nếu cú) tham dự cỏc lớp tập huấn về bảo quản, sử dụng và giới thiệu cỏc thiết bị dạy học và tài liệu hiện cú của nhà trường theo chương trỡnh tập huấn của cỏc cấp quản lý giỏo dục.
+ Khi thực hiện bài dạy trong chương trỡnh, giỏo viờn cần nghiờn cứu kỹ nội dung cỏc thiết bị, đối chiếu với nội dung bai học để khai thỏc triệt để nội dung, tỏc dụng của cỏc thiết bị, phục vụ đổi mới phương phỏp dạy học, giỳp học sinh học tập đạt kết quả cao nhất.
+ Hiệu trưởng phải nắm vững tỡnh hỡnh và hiệu quả sử dụng cỏc thiết bị dạy học phục vụ đổi mới phương phỏp, qua giỏm sỏt hoạt động của tổ, khối chuyờn mụn. Định kỳ kiểm tra, đỏnh giỏ hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học ở cỏc khối lớp đối với từng giỏo viờn, chỉ đạo phối hợp sử dụng cỏc thiết bị giữa cỏc lớp trong cựng một khối, đảm bảo học sinh nào cũng cú thiết bị thực hành.
- Với nhu cầu phỏt triển của nền kinh tế, nội dung kiến thức trong mỗi mụn học cũng được hiện đại để đỏp ứng yờu cầu mới, phương phỏp dạy học của giỏo viờn phải được đổi mới, nhu cầu người học đũi hỏi giỏo viờn phải chuyển dần dạy học theo giỏo ỏn truyền thống sang dạy học giỏo ỏn điện tử. Để đỏp ứng được yờu cầu đú cỏc nhà trường phải cú kế hoạch hiện đại húa cỏc phương tiện dạy học như: mua sắm mỏy tớnh, mỏy chiếu.
Ngoài việc tăng cường sử dụng thiết bị dạy học trong tiết dạy, phải đồng thời khuyến khớch giỏo viờn cú điều kiện sử dụng giỏo ỏn điện tử nhằm tăng sức hấp dẫn, nõng cao hơn nữa hiệu quả giờ học.