Của sinh viên SƯphạm về những hành vi có thể cỏ giữa n;im và nữ khi yêu

Một phần của tài liệu Nghiên cứu vấn đề giáo dục dân số - kế hoạch hoá gia đình cho sinh viên sư phạm thông qua giáo dục giới tính t (Trang 50 - 52)

- Dịu dàng (xếp bậc 1);

của sinh viên SƯphạm về những hành vi có thể cỏ giữa n;im và nữ khi yêu

nhau:

- 78,8% số ý kiến sinh viên khu vực Hà Nội, 67,6% số ý kiến sinh vicn khu vực Việt Bắc và 80,33% số ý kiến sinh viên khu vực H uế - Quy Nhơn cho

rằng khi yêu nhau có thể trao cho nhau những nụ hôn đúng lúc.

Từ tất cả các số liệu phân tích trên, có thể rút ra một vài nhận xcl chung:

Tliứ nliơt: Đa số sinh viên sư phạm được khảo sát có quan niệm đúng về tình yêu, tình bạn, về các hành vi có thể có trong tình yêu, trong quan hệ nam- nữ. Điều đó chứng tỏ trong ý Ihức của họ, tình yêu vẫn luôn là lĩnh vực tình cảm cao đẹp, trong sáng và cần có những biểu hiện sinh dộng để chứng tò tình cảm đó (có thể trao cho nhau những nụ hôn đúng lúc).

T hứ hai: Trong vấn đề tình yêu, tình dục, phụ nữ cỏ thái độ thíìn trọng, coi trọng giá trị truyền thống hơn, "khe khắt" với giới mình hơn là nam giới. Số ý kiến của nữ sinh viên cho rằng khi yêu nhau chỉ nên nói chuyện lâm tình, hoặc có thể trao cho nhau những nụ hôn đúng lúc hay có thể vuốt vc. âu yếm nhau có tỉ ]ệ % cao hơn số ý kiến vể các quan niệm trên của nam sinlì viên. Ngược lại, số ý kiến của nam sinh viên cho rằng khi yêu nhau có thể chung sống với nhau như vợ chồng có tỉ lệ % cao hơn số ý kiến của nữ sinh viên (6,66% vàl,8% ). Như vậy, trong lúc nhiều nữ sinh viên cho rằng khi yêu nhau

chỉ nên nói chuyện tâm tình, hoặc trao cho nhau những nụ hôn ti li II Lĩ lúc thì

nain sinh viên lại thích vuốt ve, ău yếm nhau hoặc thậm chí có thê có quan hệ lình dục, chung sống với người yêu.

T hứ ba: Những giá trị truyền thống tốt về quan niệm tình yêu, lình (.lục. hôn nhân vẫn là nét chủ đạo Irong sinh viên, học sinh chuyên nghiệp. Tuy

nhiên, (lã có sự phân hoá ử nhiều mức độ. Mộl s ố sinh viên (nhất là 1 1 , 1 1 1 1 íiiới)

có quan niệm vưựt ra ngoài khuôn khổ truyền thống (chấp nhận quan liệ lình (lục ngoài hôn thú...). Đặc biệt, còn một số không ít sinh viên chưa thực SƯ (lánh giá hết tác hại của tệ nạn xã hội mại dâm đối vơí cá nhân và xfí hội. Trôn thực tế, những quan niệm nêu trên sẽ dễ dẫn đến hành vi lệch lạc trong quan hệ nam - nữ. Vì vậy, cần có sự quan tAm giáo dục những quan niệm, tri tlúrc và thái (lộ dũng đắn giúp họ có cơ sở định hướng hành vi của mình, tránh sai lạc.

* Nhộn tliức của sinh viên vê các diều kiện cho plicp kếỉ liòn.

Thông thường, tình yêu chân chính sẽ dẫn đến hôn nhân. Tuy nhiên, giữa tình yêu với hồn nhân có khoảng cách về các điều kiện cá nhân và xã hòi, trong

dó các điểu kiện xã hội (nhất là các điểu luật hôn nhân) giữ vai trò quyết định.

Vì vậy, để lình yêu dẫn đến hôn nhân hợp pháp và vững bển, nam nữ thanh niên tất yếu phải tôn trọng các điều kiện đó. Để thăm dò hiểu biết cùa sinh viênvề vấn dề này, chúng tói đưa ra 7 tình huống giả định có liên quan tới việc kcì hôn. Trong dỏ có những điểu kiện cho phép (về pháp luật) nam nữ (lược kết hôn (tình huống 2 và 5) và những điều phạm luật. Thứ tự các giá (tịnh (In là:

1. Dưới 18 tuổi. 2. Thật sự tự nguyện.

3. Đang có vợ hoặc dang có chổng. 4. Có họ hàng trong phạm vi 3 đời. 5. Nam từ 20 tuổi, nữ từ 18 tuổi.

6. Đang mắc bệnh tâm thần,

Một phần của tài liệu Nghiên cứu vấn đề giáo dục dân số - kế hoạch hoá gia đình cho sinh viên sư phạm thông qua giáo dục giới tính t (Trang 50 - 52)