Thiết kê khung chương trình giáo dục giới tính, giáo dục dân sô với (Ư cách là phân môn độc lập, thời lượng 2 D VH T (30 tiết).

Một phần của tài liệu Nghiên cứu vấn đề giáo dục dân số - kế hoạch hoá gia đình cho sinh viên sư phạm thông qua giáo dục giới tính t (Trang 89 - 91)

- Dịu dàng (xếp bậc 1);

3.2.Thiết kê khung chương trình giáo dục giới tính, giáo dục dân sô với (Ư cách là phân môn độc lập, thời lượng 2 D VH T (30 tiết).

2 Chương II Cơ sở tự nhiên và cơ sở

3.2.Thiết kê khung chương trình giáo dục giới tính, giáo dục dân sô với (Ư cách là phân môn độc lập, thời lượng 2 D VH T (30 tiết).

Với dung lượng kiến thức như trên, có thể sử dụng quỹ (hời gian 15-30 tiết (hai đơn vị học trình) để giảng dạy cho sinh viên, vào thời điểm trước khi họ tiến hành thực tập sư phạm tại các trường phổ thông. Có thể dễ dàng nhận thấy, chuyên đề giáo dục giới tính mang lại hiệu quá khoa học và giáo dục cao đối với sinh viên sư phạm. Tuy nhiên, trong điều kiện hiện nay, việc thực hiện chuyên đề này gặp nhiều khó khăn, liên quan tới hàng loạt vân đề có tính chất pháp lí và tài chính như đội ngũ giáo viên, chương trình, tài liệu cũng nliư phân phối quỹ thời gian trong khung đào tạo giáo viên của các trường sư phạm.

Dưới đây là khung chương trình giáo dục giới tính với tư cách là chuyên đề độc lập, thời lượng 30 tiết:

A. Mục tiêu chương trình.

1. Về lí luận: giúp sinh viên sir phạm có vốn kiến thức C(í ban vè giới tính và giáo dục giới tính. Qua đó có thái độ và hành vi giới lính (lung.

2. Về thực tiễn: Sinh viên có kĩ năng han đáu về tuvên lniyciì giáo dục giới tính với các đối tượng, đặc biệt là học sinh phổ thông.

B. Nội đung chương trình.

Chương I. Sơ lược về giáo dục giới tính trcn thế giới và ờ Việt Nam (4.0). I. Giáo dục giới tính trên thế giới.

II. Giáo dục giới tính ở Việt Nam.

Chương II. Một số nội dung CƯ bản cùa giáo dục giới tính (11,5).

I. Các khái niệm cơ bản về giới tính (giới, giới tính, tình dục. lình yêu. hôn nhAn).

II. Khái niệm về giáo dục giới tính.

III. M ục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của giáo dục giới lính. IV. Nội dung của giáo dục giới tính.

Chưưng III. Các biện pháp tổ chức giáo dục giới tính trong nhà trường

(12,5).

I. Giáo dục giới tính thông qua con đường lồng gỉ lép với CMC mòn học trong nhà trường.

U. Các hiện pliáp giáo dục giới tính ngoài giờ lên lớp. 1. Sinh hoạt câu lạc bộ.

2. Thi lìm hiểu, sáng tác theo chủ (1c giáo dục giới lính. 3. Tham quan, dã ngoại, hoạt động tập thê.

4. Tư vẩn giới tính và phát triển mạng lưới lir Víìn cộng đồng.

Kiểm tra hết chuyên đề (2,0).

Tài liệu của chương trình tham khảo xcin phụ lục 1 và phụ lục 2.

Một phần của tài liệu Nghiên cứu vấn đề giáo dục dân số - kế hoạch hoá gia đình cho sinh viên sư phạm thông qua giáo dục giới tính t (Trang 89 - 91)