- B−ớc đầu biết: Trẻ em có quyền đ−ợc học tập. tập.
- B−ớc đầu biết: Trẻ em có quyền đ−ợc học tập. tập.
- B−ớc đầu biết: Trẻ em có quyền đ−ợc học tập. tập. tập của bản thân và tiết kiệm tiền của cho gia đình.
- Yêu cầu: Không xé, làm quăn mép sách vở; không quăn mép sách vở; không vẽ bậy, làm bẩn sách vở,
- Yêu cầu: Không xé, làm quăn mép sách vở; không quăn mép sách vở; không vẽ bậy, làm bẩn sách vở, II. QUAN Hệ với Ng−ời KHáC 1. Gia đình em
- B−ớc đầu biết: Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ; có quyền đ−ợc cha mẹ yêu đình, có cha mẹ; có quyền đ−ợc cha mẹ yêu th−ơng, chăm sóc.
- Biết: Bổn phận của con cháu là phải lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
- Yêu quý gia đình; lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. bà, cha mẹ.
- Kể đ−ợc một vài việc làm cụ thể thể hiện sự làm cụ thể thể hiện sự quan tâm, chăm sóc của bố mẹ đối với mình.
2. Lễ phép với anh chị, nh−ờng anh chị, nh−ờng nhịn em nhỏ
- Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nh−ờng nhịn. em nhỏ cần nh−ờng nhịn.
- Biết vì sao cần lễ phép với anh chị, nh−ờng nhịn em nhỏ. nh−ờng nhịn em nhỏ.
- Yêu quý anh chị em trong gia đình, biết c− xử lễ phép với anh chị, nh−ờng nhịn em c− xử lễ phép với anh chị, nh−ờng nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày.
- Anh em hoà thuận, gắn bó và yêu quý nhau thì bó và yêu quý nhau thì cha mẹ vui lòng, gia đình đầm ấm, hạnh phúc.
3. Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô lời thầy giáo, cô
- Biết đ−ợc thế nào là lễ phép, vâng lời thầygiáo, cô giáo. giáo, cô giáo.
- Nêu đ−ợc một số biểu hiện cụ thể. Ví dụ: Chào hiện cụ thể. Ví dụ: Chào