7. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.2.1.1. Mục tiêu của biện pháp
Quan điểm của Đảng về GD được thể hiện rõ trong Luật GD 2005: “Phát triển giáo dục là Quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Phát triển giáo dục phải gắn với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, tiến bộ khoa học, công nghệ, củng cố quốc phòng, an ninh; thực hiện chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa; bảo đảm cân đối về cơ cấu trình độ, cơ cấu ngành nghề, cơ cấu vùng miền; mở rộng quy mô trên cơ sở bảo đảm chất lượng và hiệu quả; kết hợp giữa đào tạo và sử dụng”. (Điều 9) [8, 3]
Nhằm thực hiện thành công nhiệm vụ trên, chuẩn hóa trường học là chủ trương lớn của Bộ GD&ĐT, là giải pháp tích cực, phù hợp với xu thế phát triển của XH. Ngày 05/7/2001 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đã ban hành Quyết định số 27/2011/QĐ-BGD&ĐT về qui chế công nhận trường trung học đạt chuẩn quốc gia và quy định các tiêu chuẩn của trường chuẩn quốc gia. Qui định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông,ban hành kèm theo Thông tư số 30 /2009 /TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Qui định chuẩn hiệu trưởng trường THPT,Theo Thông tư số: 29/2009/TT- BGDĐT Ngày22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đó chính là giải pháp phát triển giáo dục THPT. Giải pháp này đòi hỏi các cấp chính quyền, đoàn thể, các tổ chức XH từ Trung ương đến địa phương phải nhận thức đúng và vào cuộc, chăm lo cho sự nghiệp phát triển GD. Có thể nói, đây là cách đầu tư cho GD tốt nhất, phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội hiện nay. Nó không chỉ góp phần nâng cao chất lượng GD toàn diện, đáp ứng yêu cầu từng bước hiện đại hoá nhà trường, làm cho GD đáp ứng tốt nhất nhu cầu phát triển kinh tế, XH của đất nước.
Làm cho CBQL, giáo viên và nhân viên trong trường có nhận thức đúng đắn, hiểu biết đầy đủ về việc đổi mới giáo dục nói chung và đổi mới giáo dục THPT nói riêng. Nắm vững các tiêu chuẩn của Chuẩn Hiệu trưởng,
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT, từ đó có nhận thức và hành động đúng để thực hiện mục tiêu đề ra.