7. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.2.4. Tình hình cơ sở vật chất, trang thiết bị các trường THPT
Theo báo cáo thống kê của phòng Kế hoạch - Tài chính Sở GD&ĐT Hà Nội tình hình cơ sở vật chất và thiết bị dạy học hiện có của 3 trường THPT trong huyện Thanh Oai qua bảng 2.11.
Bảng 2.11. Kết quả thống kê CSVC và TBDH hiện có của các trường THPT
Nội dung Đơn vị Thanh Oai A Thanh Oai B Du Thanh OaiNguyễn
- Phòng học văn hóa Phòng 30 39 26 - Phòng học bộ môn: phòng 0 4 0 + Vật Lý m2 15/1P 72/1P 15/1P + Hóa học m2 15/1P 72/1P 15/1P + Sinh học m2 0 72/1P 0 + Công nghệ m2 0 0 0 + Tin học phòng 108/2P 144/2P 108/2P + Ngoại ngữ m2 0 72 0 - Thư viện m2 45 80 54 - Phòng thiết bị GD m2 0 0 0 - Phòng Đoàn m2 34 34 27 - Phòng truyền thống m2 0 54 0 - Nhà tập đa năng m2 450 220 0 - Phòng Hội đồng m2 75 80 75 - Phòng GV m2 54 70 0 - Phòng HT m2 32 32 25 - P.Phó HT m2 50/2P 75/3P 75/1P - Phòng tổ bộ môn phòng 0 6 0 - Phòng y tế m2 24 28 27 - Phòng thường trực m2 25/P 28 25 - Nhà để xe GV m2 80 60 80 - Nhà để xe HS m2 150 220 130 - Nhà vệ sinh cho GV m2 25/2P 45/2P 40/2P - Nhà vệ sinh cho HS m2 50/2P 50/2P 75/3P - Máy vi tính phục vụ học tập bộ 50 50 50 - Máy vi tính phục vụ QL bộ 7 9 7 - Máy in cái 6 7 7
- Máy photocopy cái 1 1 1
- Ti vi cái 3 4 2
- Catsec cái 6 5 6
- Đầu video cái 0 0 0
- Máy chiếu Projecter cái 3 4 3
- Máy chiếu Overhead cái 0 0 0
- Diện tích đất/ HS m2 5.6 5.2 3.4
Theo kết quả thống kê ở bảng 2.11: Có một trường đạt chuẩn về số phòng học. Với số lượng các phòng học như hiện nay, chỉ có 1 trường học 1 ca còn 2 trường số phòng học chư đủ để học 1 ca Về phòng học bộ môn: Hiện nay, chưa có trường nào đạt chuẩn, chỉ có trường Thanh Oai B có phòng bộ môn vật lý và hoá học, phòng học bộ môn Ngoại ngữ, hai trường thiếu 4 phòng học bộ môn,các phong thí nghiệm của Thanh Oai A và Nguyễn Du chỉ là kho chứa thiết bị thí nghiệm.
- Phòng truyền thống: Còn 2 trường chưa có là THPT Nguyễn Du,Thanh Oai B.
- Nhà tập đa năng (nhà thể chất), có 2 trường có nhà tập đa năng nhưng qui mô còn nhỏ không đủ diện tích, trường Nguyễn Du chưa được xây nhà tập đa năng.
- Phòng giáo viên: 2 trường THPT Nguyễn Du, Thanh Oai A chưa có. - Phòng tổ bộ môn: còn 2 trường chưa có là THPT Nguyễn Du, THPT Thanh Oai A.
- Số trường đạt chuẩn quốc gia về diện tích là 1/3 Đó là THPT Thanh Oai B đạt 10,2 m2/ đầu học sinh. Còn 2 trường THPT chưa đủ diện tích đất để đạt chuẩn Hiện nay diện tích đất tính trên đầu học sinh của trường THPT Thanh Oai A là:5,8m2/HS. Trường THPT Nguyễn Du-Thanh Oai là: 5,7m2/HS so với định mức trường chuẩn của bộ giáo dục là 10m2/HS.
- Năm học 2008-2009.Với chủ trương xoá phòng học tạm, phòng học cấp 4 của UBND Thanh phố Hà Nội và của sở giáo dục và đào tạo Hà -Nội đã đầu tư xây mới thêm phòng học kiên cố đến nay các trường THPT có 100% phòng học phòng học kiên cố.
Phòng tin học thì chưa chuẩn do lấy từ các lớp học cũ, máy vi tính được đầu tư không đồng bộ và đã dùng từ 7 đến 8 năm hỏng hóc nhiều
Các đồ dùng thí nghiệm không đồng bộ,nhiều thứ đã lạc hậu rất nhiều so với cải cách sách giáo khoa mới. Nhiều dụng cụ thí nghiệm, hoá chất không thể sử dụng được.
So với yêu cầu thì CSVC các trường THPT còn thiếu, đặc biệt là các phòng học chức năng, phòng học bọc môn. Thiết bị, đồ dùng dạy học cho từng nội dung, cho các môn học chưa đủ để đáp ứng nhu cầu dạy và học. Những khó khăn trên đã ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng GD của các trường THPT.
Hiện nay các trường đã được sở giáo dục và đào tạo Hà Nội Trang bị đủ bàn ghế đạt tiêu chuẩn, Điện chiếu sáng đủ cường độ cho học sinh học tập tránh các bệnh về mắt cho các em.
* Công tác sách, thiết bị:
Các trường đều có thư viện, thành lập các tủ sách giáo dục đạo đức, giáo dục pháp luật, có đủ SGK, sách tham khảo và tạp chí. Phần lớn các trường chưa có phòng đọc đủ cho giáo viên và học sinh, chưa biết cách khai thác, sử dụng có hiệu quả các loại sách, báo, tài liệu.
Nhìn chung, những năm qua CSVC, công tác sách, thiết bị trường học đã được ngành chú trọng, có xây dựng, mua sắm ban đầu và xây dựng, mua sắm bổ sung, cơ bản đáp ứng yêu cầu dạy và học, thúc đẩy việc đổi mới phương pháp dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Thế nhưng, so với yêu cầu thì CSVC các trường THPT còn thiếu trầm trọng, đặc biệt là các phòng học chức năng, phòng học bọc môn. Thiết bị, đồ dùng dạy học cho từng nội dung, cho các môn học chưa đủ để đáp ứng nhu cầu dạy và học. Những khó khăn trên đã ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng GD của các trường THPT.