Học sinh với tư cách là thực thể của xã hội cũng chịu tác động của xã hội, là thành viên của gia đình cũng bị ảnh hưởng của gia đình, là khách thể của quản lý trường học nên cũng bị tác động bởi trường học. Xét cho cùng, học sinh là đối tượng bị nhiều áp lực nhất, áp lực từ môi trường, từ thầy cô, gia đình và bè bạn, những áp lực này đã ảnh hưởng đến sự định hướng giá trị vấn đề học tập của học sinh. Đối với những em sinh ra trong những gia đình khó khăn bắt buộc phải bỏ học sớm, nhưng cũng có em từng bỏ học để đi làm với hy vọng “đổi đời”, với những em sinh ra trong gia đình khá giả, nhưng cha mẹ mải mê làm ăn, quản lý con lỏng lẻo, dẫn đến việc các em dễ sa vào việc ham chơi, chán học. Bên cạnh đó, cũng có những học sinh bỏ học vì chán
phương pháp dạy học cứng nhắc, khô khan và chán ngắt của một số giáo viên; cũng như bất mãn, thất vọng về phẩm chất của một số thành viên đứng lớp, cũng có em không đủ sức kham nổi chương trình nặng nề, quá tải.
Tóm lại, có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động giáo dục học sinh cho nên người hiệu trưởng phải nắm được nguyên nhân tác động làm cho học sinh THPT phải bỏ học, qua đó kết hợp được các lực lượng giáo dục, tổ chức được các hoạt động giáo dục phù hợp với lứa tuổi của học sinh.
Tiểu kết chƣơng 1
Chương 1 của luận văn đã tập trung nghiên cứu các vấn đề cơ bản, có tính chất nền tảng, cơ sở về quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường để vận dụng vào việc chỉ đạo tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục của nhà trường.
Quản lý hoạt động giáo dục học sinh khắc phục tình trạng bỏ học của học sinh THPT là mục tiêu trước mắt và lâu dài đầy khó khăn và phức tạp, bị tác động bởi nhiều yếu tố. Do vậy đòi hỏi người quản lý trường THPT phải biết năng động, nhạy bén dựa trên cơ sở đường lối chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước, các lý luận khoa học.... Chính vì vậy, ở chương 2 của luận văn, chúng tôi sẽ tập trung làm rõ thực trạng công tác quản lý khắc phục tình trạng học sinh bỏ học của các nhà trường. Từ đó đề xuất được những biện pháp quản lý hoạt động giáo dục học sinh phù hợp khắc phục được tình trạng học sinh bỏ học hiện nay.
Chƣơng 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HỌC SINH BỎ HỌC Ở CÁC TRƢỜNG THPT