II. CHUẨN BỊ:
- GV: Chuẩn bị bài giảng trƣớc, mơ hình phân tử butan. - HS: Chuẩn bị bài trƣớc ở nhà.
III. NỘI DUNG VÀ CÁC BƢỚC LÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh, trật tự. 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới:
Thời
gian NỘI DUNG GHI TRÊN BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÕ
I. ĐỒNG ĐẲNG – ĐỒNG PHÂN – DANH PHÁP: 1. Đồng đẳng: 1. Đồng đẳng: a) Dãy đồng đẳng: CH4, C2H6, C3H8, C4H10,………….CnH2n + 2 b) Cơng thức chung: CnH2n + 2 (n 1) 2. Đồng phân: CTPT CTCT + CH4: CH4 + C2H6: CH3-CH3 + C3H8: CH3-CH2-CH3 + C4H10: CH3-CH2-CH2-CH3 CH3-CH-CH3 CH3 + C5H12: CH3-CH2-CH2-CH2-CH3 CH3 CH3-CH-CH2-CH3 CH3-C-CH3 CH3 CH3
*Kết luận: Từ C4H10 trở đi mới cĩ hiện tƣợng đồng phân (đồng phân mạch C)
GV: Đồng đẳng là gì?
HS: Nhắc lại khái niệm đồng đẳng.
GV: Yêu cầu HS xây dựng dãy đồng đẳng của metan. Từ đĩ suy ra cơng thức chung?
GV: Đồng phân là gì?
HS: Nhắc lại khái niệm đồng phân.
GV: Hƣớng dẫn HS viết CTCT của một số ankan
GV: Từ những TD trên yêu cầu HS rút ra kết luận về hiện tƣợng đồng phân?
HS: Từ C4H10 trở đi mới cĩ hiện tƣợng đồng phân
1 2 3
3. Cấu trúc phân tử:
-Trong phân tử ankan chỉ cĩ liên kết đơn (liên kết
)
-Mỗi C cĩ 4 lk đơn hƣớng từ tâm của hình tứ diện đều ra các đỉnh.
-Các nguyên tử C trong phân tử ankan khơng đồng phẳng (trừ C2H6).
4. Danh pháp:
a) Mạch khơng phân nhánh:
Tên ankan = từ gốc + “an”
Tên gốc = tên ankan (“an” “yl”) b) Mạch phân nhánh:
Gọi theo IUPAC:
-Chọn mạch C dài và nhiều nhánh nhất làm mạch chính.
-Đánh số mạch chính từ phía gần nhánh hơn.
Tên ankan = vị trí + tên nhánh + tên mạch chính
(tên gốc) (tên ankan) CH3
TD: CH3-CH-CH2-CH3 CH3-C-CH3 CH3 CH3
2-metyl butan 2,2-đimetyl propan (iso pentan) (neo pentan) 5. Bậc Cacbon:
Bậc C = bằng số liên kết của nguyên tử C đĩ với các nguyên tử C khác TD: CH3-CH-CH2-CH3 CH3 II. TÍNH CHẤT VẬT LÝ: -C1 C4: khí; C5 C17: lỏng; C18 : rắn -tonc, tos tăng theo M
-Nhẹ hơn nƣớc, khơng tan trong nƣớc, tan trong dung mơi hữu cơ.
III. TÍNH CHẤT HĨA HOC:
1. Phản ứng thế: (phản ứng đặc trƣng)
TD1: CH4 + Cl2 CH3Cl + HCl clo metan (metyl clorua) CH3Cl + Cl2 CH2Cl2 + HCl điclo metan (metylen clorua) CH2Cl2 + Cl2 CHCl3 + HCl
triclo metan (clorofom)
GV: Cho HS xem mơ hình cấu tạo phân tử của một số ankan. Từ đĩ yêu cầu HS rút ra đặc điểm cấu trúc phân tử của ankan
HS: Trả lời.
GV: Hƣớng dẫn HS thiết lập tên ankan khơng phân nhánh và tên gốc ankyl tƣơng ứng
HS: Ghi chú
GV: Lấy TD cho từng bƣớc. Sau đĩ khái quát lên tên gọi của ankan phân nhánh
Tên ankan = vị trí + tên nhánh + tên mạch chính
(tên gốc) (tên ankan)
GV: Cho TD và hƣớng dẫn HS đọc tên từng TD
HS: Áp dụng cơng thức đọc tên các TD
GV: Cho TD và yêu cầu HS xác định bậc Cacbon
HS: Xác định bậc Cacbon
CH3-CH-CH2-CH3 CH3
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK để tìm hiểu tính chất vật lí của ankan
HS: Trả lời theo SGK
GV: Ankan chỉ chứa liên kết xichma bền vững
tƣơng đối trơ về mặt hĩa học chỉ cĩ khả năng tham gia phản ứng thế, phản ứng tách và phản ứng oxi hĩa.
GV: Đây là phản ứng đặc trƣng của ankan GV: Hƣớng dẫn HS viết ptpƣ và đọc tên các sản phẩm
HS: Ghi chú
1 2 3 4