- Thang đánh giá hành vi thích ứng ABSS
3.2.7. Tăng cường công tác thông tin trong hoạt động can thiệp sớm cho trẻ chậm phát triển trí tuệ.
3.2.7.1. Mục tiêu của giải pháp
Như đã đề cập ở trên, công tác giáo dục cho trẻ khuyết tật nói chung và CTS cho trẻ CPTTT nói riêng đang còn rất mới mẻ ở Việt Nam cũng như ở Nghệ An, tầm quan trọng của công tác này cũng còn nhìn nhận rất hạn chế ở nhiều đối tượng, chính vì vậy, việc tăng cường công tác thông tin trong hoạt động CTS cho trẻ CPTTT sẽ góp phần lớn mang lại cơ hội được can thiệp cũng như hòa nhập cho các trẻ khuyết tật nói chung và các trẻ CPTTT nói riêng.
3.2.7.2. Nội dung của giải pháp
Thực hiện công tác truyền thông như lập trang Website nói rõ về công tác can thiệp sớm; đăng các tin trên truyền hình hoặc trên đài; phát tờ rơi về bệnh lý chậm phát triển trí tuệ và cách can thiệp.
3.2.7.3. Tổ chức thực hiện giải pháp
- Thành lập một trang Web về khuyết tật hay CTS cho trẻ khuyết tật để các trường mầm non hay các trung tâm tiến hành CTS có thể vào tham khảo và lấy thông tin, cung cấp thông tin cũng như trao đổi kinh nghiệm phục vụ công tác CTS.
- Phát hành các tờ rơi về khuyết tật và công tác CTS hoặc về các địa điểm CTS để các phụ huynh có thể đưa con em mình đến đơn vị.
- Đăng các điểm tin trên truyền hình hoặc trên đài về khuyết tật cũng như CTS để phu huynh nắm bắt thông tin.
- Đăng bài trên các tạp chí, các loại báo về vấn đề giáo dục cho trẻ khuyết tật và công tác CTS.
Triển khai tốt biện pháp này chính là cơ hội để phát triển công tác CTS được tiến hành thành công.