Can thiệp tại trường mầm non là chương trình can thiệp cho trẻ khuyết tật với các hoạt động hỗ trợ trẻ và phụ huynh được thực hiện tại trường mầm non nơi trẻ học. Giáo viên phụ trách lớp hòa nhập có trẻ khuyết tật là người thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ với sự hỗ trợ của giáo viên can thiệp sớm của trung tâm hỗ trợ. Các hoạt động hỗ trợ can thiệp sớm cho trẻ diễn ra tại trường mầm non có thể được thực hiện:
* Với riêng trẻ chậm phát triển trí tuệ trong các tiết học cá nhân, theo từng chủ đề và mục tiêu cụ thể.
* Với trẻ chậm phát triển trí tuệ trong các hoạt động chung của cả lớp cùng với các trẻ khác.
* Với trẻ chậm phát triển trí tuệ và phụ huynh cùng lúc trong tiết học cá nhân của trẻ: cung cấp thông tin, tư vấn, hướng dẫn cho phụ huynh cách tiến hành các hoạt động chăm sóc và can thiệp cho trẻ ở nhà và đồng thời để phụ huynh biết được các hoạt động mà giáo viên đang thực hiện với trẻ ở trường mầm non.
- Ưu điểm của mô hình: là khẳng định được trách nhiệm và vai trò của trường mầm non; trẻ được sinh hoạt và học tập trong môi trường học tập; các giáo viên trong trường có thể chia sẻ, trao đổi và giúp đỡ lẫn nhau.
- Hạn chế của mô hình: đôi khi trường mầm non không đủ vật chất, trang thiết bị chuyên dụng cho các hoạt động hỗ trợ đặc biệt; giáo viên mầm non ít được đào tạo bài bản về can thiệp sớm cho trẻ khuyết tật sẽ gặp khó khăn nếu không có sự hợp tác chặt chẽ với chuyên gia.