- Giai đoạn can thiệp (thực hiện kế hoạch) là giai đoạn hướng dẫn cha mẹ
1.3.5.Quản lý nhân sự
Quản lý giáo viên thực chất là phân công công việc cho giáo viên làm những công việc được giao của đơn vị. Để làm tốt công việc này người làm cán bộ quản lý phải hiểu rõ tình hình đội ngũ, để sắp xếp công việc phù hợp, hướng họ vào đúng chuyên môn được đào tạo nhằm phát huy năng lực.
Chuyên môn là hoạt động trọng tâm, quan trọng nhất của đơn vị và cá nhân. Hoạt động này chiếm nhiều thời gian nhất trong hoạt động giáo dục, nội dung quản lý chuyên môn bao gồm nhiều hoạt động cụ thể, có quan hệ với nhiều đối tượng, nhiều lĩnh vực. Mọi hoạt động quản lý chuyên môn trong nhà trường bao gồm:
- Quản lý tốt việc thực hiện nội dung, chương trình, kế hoạch giảng dạy và học tập thông qua lịch báo giảng, kế hoạch giảng dạy, giáo án, giờ lên lớp.
- Xây dựng được các tiêu chuẩn đánh giá kết quả giảng dạy của giáo viên và đơn vị, kiểm tra giờ lên lớp, tự học, tự bồi dưỡng.
- Dự giờ, phân tích sư phạm các tiết giảng của giáo viên ở các tổ chuyên môn để có kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn.
- Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn thông qua các hoạt động: sinh hoạt chuyên môn hàng tuần, tổ chức các chuyên đề chuyên môn, nghiên cứu chuyên môn theo từng chủ đề, bồi dưỡng chuyên môn hàng năm.
- Quản lý việc đánh giá kết quả học tập của học sinh: đánh giá học sinh lên lớp, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập hàng tháng, học kỳ, kiểm tra phỏng vấn học sinh về kiến thức, kỹ năng, thái độ, đánh giá học sinh thông qua giáo viên.[13]