Hiệp hội TVHĐ của Mĩ – ASCA (1990) định nghĩa TVHĐ là “Giúp đỡ
tất cả các học sinh trong học tập, trong quan hệ xã hội, trong công việc, trong nâng cao năng lực cá nhân, giúp họ trở thành người có trách nhiệm và hữu ích. Nhà tham vấn học đường trợ giúp hình thành và tổ chức tất cả những chương trình này, cũng như cung cấp các hoạt động can thiệp tham vấn thích hợp” [40]
TVHĐ là tất cả các hoạt động can thiệp nhằm mục đích giúp cho HS được phát triển tốt nhất về mặt học tập, nghề nghiệp, cá nhân và xã hội, bao gồm cả các HĐTV cho GV và cha mẹ HS. [40]
TVHĐ là một quá trình tương tác giữa chuyên viênTV và những HSđang có khó khăn về tâm lí cần được giúp đỡ nhằm khơi dậy tiềm năng của các em để tự giải quyết các vấn đề của mình, ổn định cuộc sống, phát triển nhân cách đúng đắn.[15]
TVHĐ là một tiến trình giúp đỡ HS cải thiện cuộc sống bằng cách khai thác nhận thức, thấu hiểu những suy nghĩ, cảm xúc và hành vi của
HS.TVHĐlà một quá trình lâu dài, kiên trì; là một hoạt động mang tính tương tác, có sự trao đổi qua lại giữa TVV và người được TV; trong quá trình TV, NTV phải nhìn thấy tiềm năng, khơi dậy những tiềm năng ấy của thân chủ giúp thân chủ tự giải quyết những khó khăn mà mình đang gặp phải.[17]
Trong phạm vi đề tài này, chúng tôi thống nhất quan điểm với khái niệm TVHĐ của tác giả Hoàng Anh Phước: “TVHĐ là hoạt động trợ giúp tất cả
các HS nâng cao năng lực tự giải quyết những khó khăn, vướng mắc trong học tập, quan hệ xã hội, định hướng nghề nghiệp; phát hiện sớm và phát triển các chương trình phòng ngừa, can thiệp thích hợp trong nhà trường”. [28]
Như vậy, với khái niệm này, chúng tôi hiểu TVHĐ là hoạt động hướng vào việc trợ giúp HS nhận thức được thế mạnh/ tiềm năng của mình để tự giải quyết/ứng phó với các khó khăn, vướng mắc gặp phải; phát hiện sớm những nguy cơ gặp khó khăn, vướng mắc của HS trong học tập, quan hệ xã hội để phòng ngừa thông qua việc xây dựng những chương trình nhằm cải thiện môi trường học tập, quan hệ xã hội trong nhà trường; tác động can thiệp nhằm trợ giúp HS giải quyết những khó khăn nảy sinh trong học tập và cuộc sống.
1.2.6. Khái niệm quản lí hoạt động tham vấn học đường
Quản lí HĐ TVHĐ (một trong những nội dung quản lí nhà trường của nhà quản lí) là những tác động có hệ thống, có mục đích, có kế hoạch, hợp quy luật của chủ thể quản lí đến HĐ TVHĐ nhằm đảm bảo cho quá trình tham vấn của nhà trường vận hành đúng mục tiêu của HĐTV mà nhà trường đã đề ra.