II. Hiện tượng hoỏ học:
Baứi 15 ẹũnh luaọt baỷo toaứn khoỏi lửụùng
I. Mục tiờu:
1) Kiến thức :
− Nhớ và hiểu được định luật, biết giải thớch dựa vào sự bảo tồn về khối lượng của nguyờn tử trong PƯHH .
Tuần 11 Tiết 21 Ns: Nd:
− Vận dụng định luật để tớnh khối lượng 1 chất khi biết khối lượng 1 chất khỏc trong PƯHH .
2) Kỹ năng : Rốn kỹ năng quan sỏt , tớnh toỏn.
3) Thỏi độ : Biết được vật chất tồn tại vĩnh viễn, gúp phần hỡnh thành thế giới quan duy vật biện chứng, chống mờ tớn dị đoan.
II. Chuẩn bị:
1) Dụng cụ : 2 cốc thủy tinh; 2 ống nhỏ giọt; 1 cõn bàn; 1 cốc thủy tinh 250 ml; 2) Húa chất : dd BaCl2; dd Na2SO4; dd HCl; dd Na2CO3;
III. Phương phỏp: Đàm thoại + Trực quan + Thuyết trỡnh .
IV. Tiến trỡnh dạy học:
1) KTBC :
2) Mở bài : Trong PƯHH khối lượng của cỏc chất trước và sau pứ cú bị biến đổi gỡ khụng ?
Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Hs Nội dung
− Treo tranh phúng to hỡnh 2.7, nờu tờn 2 dung dịch trong 2 cốc .
− Yờu cầu học sinh quan sỏt ,
nhận xột vị trớ của kim cõn trước và sau phản ứng ?
− Từ đú, nhận xột khối lượng của cỏc chất tham gia phản ứng với sản phẩm ?
− Đú là ý cơ bản của đl BTKL, 2 nhà hoỏ học : Lụmụnụxốp (người Nga) và LaVoađiờ (người phỏp đĩ độc lập nghiờn cứu) yờu cầu học sinh đọc đl BTKL.
− Yờu cầu học sinh thảo luận:
Tại sao khối lượng của hạt nhõn được coi là khối lượng của nguyờn tử ?
− Thành phần nào bị thay đổi trong PƯHH ?
− Thuyết trỡnh : về liờn kết giữa cỏc nguyờn tử bị thay đổi (liờn quan đến cỏc e) do đú khối lượng cỏc chất được bảo tồn trong phản ứng.
− Hướng dẫn học sinh làm thớ nghiệm. 2: Cho dd HCl + dd Na2CO3, kim cõn bị lệch, m của sản phẩm nhỏ hơn m chất phản ứng. Điều này cú trỏi với nội dung của đl ?
− Yờu cầu học sinh giải quyết vấn đề: do cú 1 sản phẩm đĩ bay hơi ra khỏi dd. Nờn kim cõn bị lệch sang trỏi.
− Đưa PƯHH về dạng tổng
− Quan sỏt tranh vẽ phúng to hỡnh 2.7 sgk.
− Đại diện phỏt biểu, bổ sung kim cõn ở vị trớ thăng bằng (khụng thay đổi).
− Đại diện phỏt biểu, bổ sung: khối lượng cỏc chất tham gia phản ứng bằng khối lượng sản phẩm. − Đại diện đọc định luật BTKL. − Thảo luận nhúm trong 3’ : + Khối lượng e khụng đỏng kể.
+ e bị thay đổi trong PƯHH . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
− Đại diện phỏt biểu, bổ sung .
− Học sinh quan sỏt thớ nghiệm. 2 chỳ ý sự thay đổi vị trớ kim cõn.
− Nghe giỏo viờn thụng bỏo. − Nhận biết PƯHH dạng tổng quỏt, đại I. Thớ nghiệm: (sỏch giỏo khoa) Phương trỡnh chữ của phản ứng:
Bari clorua + natri sunfat →
Bari sunfat + natri clorua. * Kết quả : Kim cõn khụng thay đổi vị trớ.
* Kết luận : khối lượng cỏc chất t.gia pứ bằng k.lượng sản phẩm.
II. Định luật : 1. Phỏt biểu :
ơ Trong 1 PƯHH , tổng khối lượng của cỏc sản phẩm bằng tổng khối lượng của cỏc chất tham gia phản ứng ằ.
2. Giải thớch :
− Trong PƯHH chỉ cú liờn kết giữa cỏc nguyờn tử bị thay đổi(liờn quan đến cỏc electron).
− Số nguyờn tử của mỗi n. tố và khối lượng nguyờn tử khụng thay đổi. Do đú tổng khối lượng cỏc chất được bảo tồn. III. Áp dụng : PƯHH dạng tổng quỏt : A + B = C + D. Áp dụng định luật bảo tồn khối lượng, ta cú : Cụng thức về khối lượng : mA + mB = mC + mD − Dựa vào đl BTKL, ta tớnh được khối lượng 1 chất khi biết khối lượng cỏc chất cũn lại.
quỏt, và về cụng thức đl BTKL (cho học sinh tự xỏc định cụng thức về khối lượng từ PƯHH tổng quỏt).
− Lấy vớ dụ minh hoạ : trở lại vớ dụ ở đầu bài.
− Cho học sinh làm bài tập 3 trang 54 sỏch giỏo khoa minh hoạ. diện viết cụng thức về khối lượng. − Nhúm khỏc bổ sung. − Trong 1 phản ứng, nếu cú n chất (tham gia và sản phẩm), nếu biết được khối lượng của n – 1 chất thỡ tớnh được khốilượng của chất cũn lại
3) Tổng kết :
− Túm tắt nội dung chớnh : nội dung đl, ỏp dụng.
− Cỏch chuyển từ phương trỡnh chữ ra cụng thức về khối lượng, tớnh toỏn. 4) Củng cố : Yờu cầu học sinh làm bài tập 2 trang 54 sỏch giỏo khoa .
V. Dặn dũ:
− Hồn thành cỏc bài tập,
− Xem trước nội dung bài mới (cỏc bước cõn bằng cõn bằng PTHH ). VI. Rỳt kinh nghiệm: