II. Hiện tượng hoỏ học:
phaỷn ửựng hoựa hóc.
I. Mục tiờu:
1) Kiến thức : Phõn biệt được hiện tượng vật lý và hiện tượng hoỏ học, nhận biết cỏc dấu hiệu cú phản ứng xảy ra.
2) Kỹ năng :
− Rốn kỹ năng sử dụng cụ, hoỏ chất trong phũng thớ nghiệm.
− Rốn kỹ năng quan sỏt, nhận biết. II. Chuẩn bị:
1) Dụng cụ : ( 6 nhúm ) 6 ống nghiệm , 1 giỏ để ống nghiệm 1 khay nhựa, 1 nỳt cao su cú ống dẫn khớ chữ L, 1 kẹp gỗ, 1 đốn cồn, 1 cốc 250 ml , 1 ống L dài, 1 khay nhựa. (2 thỡa nhựa, 1 ống nhỏ giọt, 1 khay nhựa lớn); 1 cõy nhang.
2) Hoỏ chất : dd Ca(OH)2 , bột KMnO4 , dd Na2CO3 . 3) Bảng con ghi nội dung bài thực hành.
III. Phương phỏp: Thực hành. IV. Tiến trỡnh dạy học:
1) KTBC :
− Hiện tượng vật lớ khỏc hiện tượng húa học như thế nào ?
− Phõn dụng cụ cho cỏc nhúm.
2) Mở bài : Nhằm phõn biệt rừ hiện tượng vật lớ với hiện tượng hoỏ học; nhận biết được cỏc dấu hiệu PƯHH .
Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Hs Nội dung
− Hướng dẫn học sinh thực hiện cỏc nội dung thực hành, tường trỡnh.
− Lấy thuốc tớm chia thành 3 phần,
− Cỏch đun núng ống nghiệm 2, cỏch đun núng, để nguội.
− Yờu cầu học sinh thực hiện theo cỏc thao tỏc hướng dẫn học sinh .
− Quan sỏt cỏc nhúm thực hiện, nhận xột, bổ sung, hướng dẫn học sinh . − Hướng dẫn học sinh: + Cỏc thao tỏc thớ nghiệm, + Cỏch nhận xột thớ nghiệm, − Quan sỏt , ghi nhớ cỏc thao tỏc thực hiện. − Đại diện cỏc nhúm lấy thuốc tớm chia thành 2 phần cho vào từng ống nghiệm , quan sỏt hiện tượng thớ nghiệm. − Q/s cỏc thao tỏc t. hiện thớ n. − Tổ chức thực
Thớ nghiệm 1 : Hồ tan và đun núng kali pemanganat (thuốc tớm)
− Lấy 1 ớt thuốc tớm cho vào 1 ống nghiệm chứa sẵn nước, lắc nhẹ.
− Ống nghiệm 2 để khụ, cho vào 2 phần thuốc tớm, đun núng.
− Dựng tàn than đỏ nhận biết khớ oxi sinh ra.
− Để nguội, cho nước vào, lắc đều.
+ Nhận xột màu sắc dung dịch trong 2 ống nghiệm ?
+ Ống nghiệm nào xảy ra hiện tượng vật lớ ? Ống nghiệm nào xảy ra hiện tượng hoỏ học ? Giải thớch ?
Thớ nghiệm 2 : Thực hiện phản
Tuần 10 Tiết 20 Ns: Nd:
+ Cỏch viết phương trỡnh chữ. + Cỏch tường trỡnh thớ nghiệm.
− Quan sỏt, kiểm tra cỏc nhúm thực hiện, nhắc nhở, bổ sung khi học sinh làm thớ nghiệm.
+ Hơi thở ta cú khớ gỡ ? khi làm đục nước vụi Ca(OH)2 tạo thành canxi cacbonat và nước. + Na2CO3 tỏc dụng với nước vụi Ca(OH)2 tạo thành Canxi cacbonat và nước.
hiện theo hướng dẫn học sinh : + Dựng ống thuỷ tinh thổi 2 ống nghiệm . + Cho dung dịch Na2CO3 vào, nhận xột h.tượng xảy ra. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
− Tường trỡnh thớ
nghiệm theo
hướng dẫn học sinh .
ứng với Canxi hidroxit : a) Dựng ống thuỷ tinh thổi:
− Ống nghiệm 1 đựng nước.
− Ống nghiệm 2 dung dịch Ca(OH)2
b) Cho dung dịch Na2CO3 vào 2 ống nghiệm trờn. Nhận xột hiện tượng xảy ra ?
c) Dấu hiệu nào chứng tỏ cú phản ứng xảy ra ? Viết phương trỡnh chữ của cỏc phản ứng trờn ?
3) Tổng kết :
− Cho học sinh hồn thành bài tường trỡnh,
− Học sinh dọn vệ sinh: hoỏ chất phải đổ nước ra ngồi, khụng đổ vào chậu nước.
− Nhận xột, rỳt kinh nghiệm.
− Thang điểm bài thực hành:
Tờn nhúm Trật tự - vệ sinh(3đ) Thao tỏc -Kết quả (4đ) Tường trỡnh(3đ) Nhúm 1
Nhúm 2 Nhúm 3…
− Thu bài tường trỡnh.
V. Dặn dũ: Xem trước nội dung bài tiếp theo. VI. Rỳt kinh nghiệm:
Nghĩa Thịnh ngày tháng năm 201
BGH