- Giaĩ dục học sinh ý thức bảo quản đồ dùng trong nhà.
3. Giới thiệu bài mới: Gốm xây dựng: gạch, ngĩi.
I. Mục tiêu:
- Kể tên một số đồ gốm. Kể tên một số loại gạch, ngĩi và cơng dụng của chúng.
- Phân biệt gạch, ngĩi với các loại đồ sành, đồ sứ. Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngĩi.
- Giáo dục học sinh yêu thích say mê tìm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bị:
- GV: Chuẩn bị các tranh trong SGK. Chuẩn bị vài viên gạch, ngĩi khơ và chậu nước.
- HSø: Sưu tầm thơng tin và tranh ảnh về đồ gốm nĩi chung và gốm xây xây dựng.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 3’ 1’ 29’ 8’ 10’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Đá vơi.
- Giáo viên kiểm tra kiến thức đã học: + Kể tên một số vùng núi đá vơi ở nước ta mà em biết?
+ Kể tên một số loại đá vơi và cơng dụng của nĩ.
+ Nêu tính chất của đá vơi. - Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: Gốm xâydựng: gạch, ngĩi. dựng: gạch, ngĩi.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Thảo luận.
- Giáo viên chia lớp thành 6 nhĩm để thảo luận: sắp xép các thơng tin và tranh ảnh sưu tầm được về các loại đồ gốm.
- Giáo viên hỏi:
+ Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng gì?
+ Gạch, ngĩi khác các đồ sành đồ sứ ở điểm nào?
- Giáo viên nhận xét, chốt ý.
Ý 1: Các đồ vật làm bằng đất sét nung khơng tráng men hoặc cĩ tráng men sành, men sứ đều được gọi là đồ gốm. - Giáo viên chuyển ý.
Hoạt động 2: Quan sát.
- Giáo viên chia nhĩm để thảo luận. - Nhiệm vụ thảo luận: Quan sát tranh
- Hát
- Học sinh trả lới cá nhân. - Lớp nhận xét.
Hoạt động nhĩm, cá nhân.
- Học sinh thảo luận nhĩm, trình bày vào phiếu.
- Đại diện nhĩm treo sản phẩm và giải thích.
- Học sinh phát biểu cá nhân. - Học sinh nhận xét.
- Học sinh quan sát vật thật gạch, ngĩi, đồ sành, sứ.
- Vài học sinh nhắc lại.
Hoạt động nhĩm, lớp.
- Học sinh thảo luận nhĩm ghi lại vào phiếu.
8’
4’
hình 1, hình 2 nêu tên một số loại gạch và cơng dụng của nĩ.
- Giáo viên nhận xét và chốt lại. - Giáo viên chuyển ý.
- Giáo viên treo tranh, nêu câu hỏi: + Trong 3 loại ngĩi này, loại nào được dùng để lợp các mái nhà hình a.
+ Nêu cách lợp loại ngĩi hình a. + Nêu cách lợp loại ngĩi hình b. - Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên hỏi:
+ Trong khu nhà con ở, cĩ mái nhà nào được lợp bằng ngĩi khơng?
+ Ngơi nhà đĩ sử dụng loại ngĩi gì? + Gạch, ngĩi được làm như thế nào? - Giáo viên nhận xét, chốt ý.
Ý 2: Gạch, ngĩi được làm bằng đất sét cĩ trộn lẫn với một ít cát, nhào kĩ với nước, ép khuơn để khơ và cho vào lị nung ở nhiệt độ cao. Trong nhà máy gạch ngĩi, nhiều việc được làm bằng máy.
- Giáo viên chuyển ý. Hoạt động 3: Thực hành.
- Giáo viên giao các vật dụng thí nghiệm cho nhĩm trưởng.
- Giáo viên giao yêu cầu cho nhĩm thực hành.
+ Quan sát kĩ một viên gạch hoặc ngĩi em thấy như thế nào?
+ Thả viên gạch hoặc ngĩi vào nước em thấy cĩ hiện tượng gì xảy ra? + Giải thích tại sao cĩ hiện tượng đĩ? • Giáo viên hỏi:
- Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên gạch hoặc ngĩi?
+ Gạch, ngĩi cĩ tính chất gì? - Giáo viên nhận xét, chốt ý.
Ý 3: Gạch, ngĩi cĩ những lỗ nhỏ li ti chứa khơng khí, dễ thấm nước và dễ vỡ.
- Giáo viên chuyển ý. Hoạt động 4: Củng cố
- Giáo viên tổ chức trị chơi “Chọn vật liệu xây nhà”.
- Giáo viên phổ biến cách chơi. - Giáo viên nhận xét và khen thưởng.
- Đại diện nhĩm trình bày kết quả.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh quan sát vật thật các loại ngĩi.
- Học sinh trả lời cá nhân. - Học sinh nhận xét. - Học sinh trả lời tự do. - Học sinh nhận xét. - Vài học sinh nhắc lại.
Hoạt động nhĩm, cá nhân.
- Học sinh quan sát thực hành thí nghiệm theo nhĩm.
- Học sinh thảo luận nhĩm. - Học sinh trả lời cá nhân. - Lớp nhận xét.
Học sinh trả lời. Học sinh nhận xét. - Vài học sinh nêu.
Chơi trị chơi
Học sinh chia 2 dãy và cử đại diện thực hiện trị chơi.
1’ 5. Tổng kết - dặn dị:
- Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuẩn bị: “ Xi măng.” - Nhận xét tiết học .