- Giaĩ dục học sinh ý thức bảo quản đồ dùng trong nhà.
GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGĨ
I. Mục tiêu:
- Kể tên một số đồ gốm. Kể tên một số loại gạch, ngĩi và cơng dụng của chúng.
- Phân biệt gạch, ngĩi với các loại đồ sành, đồ sứ. Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngĩi.
- Giáo dục học sinh yêu thích say mê tìm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bị:
- GV: Chuẩn bị các tranh trong SGK. Chuẩn bị vài viên gạch, ngĩi khơ và chậu nước.
- HSø: Sưu tầm thơng tin và tranh ảnh về đồ gốm nĩi chung và gốm xây xây dựng.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 3’ 1’ 29’ 8’ 10’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Đá vơi.
- Giáo viên kiểm tra kiến thức đã học: + Kể tên một số vùng núi đá vơi ở nước ta mà em biết?
+ Kể tên một số loại đá vơi và cơng dụng của nĩ.
+ Nêu tính chất của đá vơi. - Giáo viên nhận xét.
+ Nêu tính chất của đá vơi. - Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên hỏi:
+ Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng gì?
+ Gạch, ngĩi khác các đồ sành đồ sứ ở điểm nào?
- Giáo viên nhận xét, chốt ý.
Ý 1: Các đồ vật làm bằng đất sét nung khơng tráng men hoặc cĩ tráng men sành, men sứ đều được gọi là đồ gốm. - Giáo viên chuyển ý.
Hoạt động 2: Quan sát.
- Giáo viên chia nhĩm để thảo luận. - Nhiệm vụ thảo luận: Quan sát tranh
- Hát
- Học sinh trả lới cá nhân. - Lớp nhận xét.
Hoạt động nhĩm, cá nhân.
- Học sinh thảo luận nhĩm, trình bày vào phiếu.
- Đại diện nhĩm treo sản phẩm và giải thích.
- Học sinh phát biểu cá nhân. - Học sinh nhận xét.
- Học sinh quan sát vật thật gạch, ngĩi, đồ sành, sứ.
- Vài học sinh nhắc lại.
Hoạt động nhĩm, lớp.
- Học sinh thảo luận nhĩm ghi lại vào phiếu.