III. Đào tạo tri thức quốc tế hệ cử nhõn đại học
3. Phương cỏch nhận thức đối tượng
+ Giai đoạn 1: cảm năng thụng qua con đường “tổng hợp hỡnh tượng” kết nối cỏc ấn tượng bờn ngoài vào một biểu tượng chung, tuõn theo những quy luật của khụng gian và thời gian.
+ Giai đoạn 2: giỏc tớnh thụng qua con đường “tổng hợp trớ tuệ” kết nối cỏc biểu tượng vào một khỏi niệm chung và kết nối cỏc khỏi niệm chung lại với nhau theo những mối liờn hệ do phạm trự tạo ra
Tuy nhiờn hai quỏ trỡnh này lại tương đối độc lập với nhau. Vỡ vậy, cần phải cú trung giới làm cầu nối và đú là thời gian
+ Sản phẩm của sự kết nối giữa biểu tượng trực quan và phạm trự giỏc tớnh thụng qua thời gian là niệm thức – là một khỏi niệm chung cú nội dung trực quan
+ Cỏc niệm thức lại được kết nối với nhau nhờ năng lực phỏn đoỏn, tuõn theo những nguyờn tắc nhất định
Bản chất của nhận thức: là hoạt động tự thống nhất cỏc phạm trự giỏc tớnh với những biểu tượng trực quan về đối tượng bờn trong chủ thể
Đặc trưng : tớnh tiờn nghiệm, tớnh tổng hợp.
C. KẾT LUẬN
Những luận giải của Kant về bản chất của nhận thức cho thấy vai trũ quan trọng của tư duy lý luận và vai trũ tớch cực của chủ thể trong quỏ trỡnh tổ chức tri thức về đối tượng.
CẢNH KẾT - MỘT TRONG NHỮNG ĐỈNH CAO CẢNH THEN CHỐTCỦA PHểNG SỰ TRUYỀN HèNH CỦA PHểNG SỰ TRUYỀN HèNH
Sinh viờn thực hiện: Nguyễn Thu Yến
Lớp: K50 Bỏo chớ và Truyền thụng
Phúng sự được tổ chức chung quanh mốc hỡnh ảnh và õm thanh. í nghĩa của phúng sự tựy thuộc ở nhịp độ của cỏc cảnh then chốt đú được bối cảnh kế cận làm nổi bật lờn. Trong những cảnh then chốt quan trọng – cũng như cỏc phương tiện truyền thụng đại chỳng khỏc, ở truyền hỡnh thỡ cảnh mở đầu và cảnh kết thỳc chiếm một vị trớ quan trọng đặc biệt. Trong đú những hỡnh ảnh cuối cựng của phúng sự giữ vai trũ quan trọng trong sự ghi nhớ của khỏn giả. Nú khộp chặt phúng sự, là sự tổng hợp cõu chuyện: càng được thảo ra như một cụng thức rừ ràng, đơn giản, dễ nhớ thỡ càng làm trọn vai trũ của nú. Nhiều người cho rằng từ cảnh kết ta cú thể “hiểu ngược lại” toàn bộ phúng sự. Đú là một phương tiện để nhắc lại thụng tin, nhấn mạnh đến một thụng tin quan trọng hoặc bổ sung một thụng tin cú liờn quan. Đối với truyền hỡnh, khỏn giả khụng thể xem đi xem lại hỡnh ảnh để nắm bắt thụng tin như đối với việc đọc một bài bỏo in vỡ vậy cảnh kết cú ý nghĩa sẽ găm vào trớ úc những khỏn giả xem những thụng điệp cần thiết và quan trọng mà phúng sự muốn chuyển tải. Núi cỏch khỏc, cảnh kết là một chiếc cọc quan trọng khụng thể thiếu trong việc xõy dựng một phúng sự truyền hỡnh.
Tuy nhiờn, cảnh kết là một phương tiện cũn được khai thỏc quỏ ớt mặc dự vai trũ quan trọng của nú thỡ khụng ai cú thể phủ nhận vỡ vậy đụi khi cũn cú hiện tượng “kết mà như khụng kết”, “kết cho cú cỏi kết”. Đú là những cõu chuyện khụng cú kết thỳc khiến cho khỏn giả khú nắm bắt được chủ đề xuyờt suốt của phúng sự.
Nghiờn cứu về cảnh kết của phúng sự truyền hỡnh, khụng phải là việc đi chứng minh xem vai trũ của cảnh kết quan trọng như thế nào mà là tỡm hiểu xem làm thế nào để cú được những cảnh kết ưng ý nhất. Những yếu tố truyền hỡnh đặc trưng trong cảnh kết như thế nào ? Qua việc phõn tớch, nghiờn cứu những tư liệu truyền hỡnh cựng những phúng sự truyền hỡnh được đỏnh giỏ là cú cảnh kết tiờu biểu trờn cỏc đài truyền hỡnh trung ương và địa phương, một số khúa luận tốt nghiệp của khoa Bỏo chớ với phương phỏp nghiờn cứu chủ yếu là thu thập tài liệu, thống kờ xó hội học và so sỏnh.
Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo và phụ lục thỡ bài nghiờn cứu được cấu thành từ 3 chương:
Chương I. Lý luận chung về phúng sự truyền hỡnh
Trờn cơ sở tỡm hiểu, nghiờn cứu cỏc tư liệu cú liờn quan, tụi đưa ra khỏi niệm về phúng sự truyền hỡnh cũng như khỏi niệm về cảnh then chốt như một bước làm cầu nối để mọi người cú thể định hỡnh rừ ràng hơn vị trớ vai trũ của cảnh kết trong phúng sự truyền hỡnh. Cỏc phương phỏp để xỏc định cảnh then chốt cũng được đưa ra để khi xõy dựng cảnh kết cũng cú thể ỏp dụng cỏch xỏc định những hiệu quả mà nú tạo ra cho khỏn giả.
Chương II. Cảnh kết - một trong những đỉnh cao cảnh then chốt của phúng sự truyền hỡnh
Trong chương này, tụi tập trung vào việc nghiờn cứu khỏi niệm của cảnh kết, cỏch phõn loại cảnh kết trong phúng sự truyền hỡnh. Qua đú tụi thấy cảnh kết cú thể phõn làm hai loại theo tiờu chớ hỡnh ảnh và lời bỡnh. Theo tiờu chớ phõn loại theo hỡnh ảnh cảnh kết được chia là năm loại: cảnh kết bằng phỏng vấn, cảnh kết bằng hỡnh ảnh tổng quỏt, cảnh kết bằng hỡnh ảnh biểu trưng, cảnh kết bằng kĩ xảo, và cảnh kết bằng MC (BTV). Theo tiờu chớ lời bỡnh thỡ chia cảnh kết thành cảnh kết cú lời bỡnh và cảnh kết khụng cú lời bỡnh. Ở mỗi loại tụi đều phõn tớch trờn bốn khớa cạnh: thế nào là
cảnh kết loại này, ưu điểm, nhược điểm của nú ra sao và khi nào thỡ nờn sử dụng kiểu cảnh kết này hoặc cần chỳ ý gỡ khi dựng kiểu cảnh kết này.
Tụi cũng đi sõu vào tỡm hiểu cỏc yếu tố của truyền hỡnh như lời bỡnh, hỡnh ảnh, õm nhạc, tiếng động hiện trường và cỏc hiệu ứng khỏc trong cảnh kết của phúng sự truyền hỡnh thỡ cú những nguyờn tắc nào nờn tuõn theo hay những chỳ ý gỡ cần trỏnh. Vớ dụ như trong phần lời bỡnh trong cảnh kết của phúng sự truyền hỡnh thỡ nờn chỳ ý: lời bỡnh ở đoạn kết cần đưa ra những lời đỳc
kết, nhận định hay một sự khẳng định lại mạnh mẽ. Khụng nờn quỏ lắt lộo và cũng đừng trơn tuốt
(đơn điệu) mà hóy đưa ra những cõu rừ ràng, mạch lạc, trỳng ý và mang tớnh khỏi quỏt húa. Khụng nờn dựng những cõu văn mà những từ cuối cựng của cõu tạo cảm giỏc lơ lửng, mà họ thường viết làm sao cho từ cuối cựng chỉ cú một õm tiết và kết thỳc bằng một phụ õm cứng để vớt toàn bộ cõu văn xuống và như vậy cảnh kết sẽ từ từ kết thỳc và khụng tạo ra một cỏm giỏc hẵng đột ngột cho khỏn giả. Cũng khụng nờn kết thỳc bằng một hỡnh dung từ vỡ nú sẽ làm mọi thứ chệch hướng chứ khụng gúi ghộm mọi thứ để đi đến kết thỳc nhanh gọn. Khi viết lời bỡnh cho cảnh kết nờn trỏnh
những lời bỡnh luận giải thớch dài dũng, vớ dụ như những từ chỉ định và những đại từ (này, đõy (ở
đõy), họ (của họ), chỳng (của chỳng)….. Cẩn thận khi sử dụng những từ hạn định: khỏ, đụi chỳt, hơi, nhố nhẹ, một chỳt, một tớ, một ớt… Trỏnh những màn chắn - màn chắn ở đõy là những mệnh đề phụ thuộc, mệnh đề quan hệ hay những mệnh đề xen vào. Nờn biến chỳng thành những mệnh đề độc lập và đặt kề nhau. Một trong những lời khuyờn hay khi viết lời bỡnh cho đoạn kết đú là
phương phỏp “cắt bỏ hoặc thờm vào cõu cuối”. Và cuối cựng là lời bỡnh luụn luụn kết thỳc trước
khi hỡnh ảnh dừng lại đõy cũng là một cỏch để tỏc giả bỏo trước cho khỏn giả là phúng sự sắp kết thỳc.
Tụi cũng đưa ra một số kiểu kết mà cú thể đem lại hiệu quả cao hoặc được người xem ưa thớch như: Một cỏch trong số đú là tạo nờn những “vũng trũn khộp kớn cho phúng sự”, cảnh kết kiểu “điểm nhấn nội dung”, hay cảnh kết được xõy dựng bằng cỏch đưa ra một chi tiết, một cõu
núi hay một đoạn hỡnh ảnh mà khụng ai ngờ tới, kiểu cảnh kết “tự thõn cõu chuyện lờn tiếng, và
sử dụng “chơi chữ” và “ẩn dụ” trong cảnh kết. Trong mỗi kiểu gợi ý tụi đều phõn tớch cỏch kết cấu của kiểu đú như thế nào và những hiệu quả mà nú cú thể đem lại.
Chương III. Phõn tớch một số cảnh kết tiờu biểu trong phúng sự truyền hỡnh
Trong chương này tụi đi sõu phõn tớch 5 cảnh kết tiờu biểu trong cỏc tỏc phẩm: Phúng sự khúa luận tốt nghiệp của chị Nguyễn Thị Thựy Dương – K46 Bỏo Chớ - “Nước mắt phố cổ”, Phúng sự dự thi của đài phỏt thanh truyền hỡnh Hà Nội “Một dấu!?..” – 2003, Phúng sự dự thi của Hoàng Dũng – Bớch Thảo“Thỏp nghiờng Mỹ Sơn” – 2003, phúng sự dự thi của đài TP.HCM “Khụng thể chỉ vỡ tiền” – 2003, phúng sự “Nghị lực của cụ gỏi bị xương thủy tinh” – “Thời sự học đường” – VTV1. Tụi phõn tớch cỏc yếu tố õm thanh, hỡnh ảnh, lời bỡnh trong 5 cảnh kết đú và cỏc hiệu ứng ỏnh sỏng, kĩ xảo… của mỗi phúng sự qua đú lý giải tại sao nú lại được coi là những cảnh kết tiờu biểu, đặc sắc.
Qua bài nghiờn cứu khoa học này tụi đó trang bị thờm cho mỡnh một số kiến thức cần thiết về cảnh kết cũng như phần nào hiểu rừ hơn trong cảnh kết cần chỳ ý những điểm gỡ và nhất là làm thế nào để cú được những cảnh kết ưng ý đạt hiệu quả cao. Từ việc phõn loại cỏc kiểu cảnh kết,đỏnh giỏ ưu – nhược cũng như khi nào thỡ nờn ỏp dụng những kiểu cảnh kết này tụi hi vọng cú thể giỳp cho bản thõn cũng như những người đang cú những băn khoăn giống tụi chọn được một cỏch thể hiện phự hợp. Đồng thời phõn tớch lời bỡnh, hỡnh ảnh, õm nhạc, tiếng động hiện trường và cỏc hiệu ứng khỏc trong cảnh kết sẽ phần nào giỳp cho ta nắm được những quy tắc cần cú và cần trỏnh trong cảnh kết. Cuối cựng việc đưa ra một vài mẫu cảnh kết cú thể đem lại hiệu quả cao và phõn tớch những cảnh kết được đỏnh giỏ cao mong rằng sẽ giỳp cho mọi người cú cỏi nhỡn toàn diện hơn về cảnh kết.