M R QKĐCL R= 0,
3.15T14T Quyền lợi HSSV về thị trường lao động và giới thiệu việc làm.
động và giới thiệu việc làm.
0,861 0,771 0,771 0.808 7.2.2 7.2.3 8.2.1 15T14T
1). TTQT quản lý hồ sơ giảng dạy. Điều tra ý kiến của HSSV về chương trình đào tạo, giảng dạy môn học.
15T14T
(2). Đảm bảo các quyền lợi của người học theo qui định.
15T14T
(3). TTQT liên kết các trung tâm giới thiệu việc làm. TTQT giới thiệu việc làm cho HSSV đến các cơ sở kinh doanh, dịch vụ, sản xuất.TTQT theo dõi vết sinh viên, điều tra người tốt nghiệp có việc làm 6 tháng, 1 năm sau khi ra trường.
0.544 0.544 0.544 0.406
- Tiêu chí 8 tương đồng với các
điều khoản ISO 9001:2008.
- Nhà trường bổ sung các TTQT
điều tra ý kiến người học; người qua đào tạo, đánh giá chất lượng đào tạo nghề, liên kết các cơ sở kinh doanh trong đảo tạo nghề.
15T14T
3.2. XÂY DỰNG HỆ THỐNG QLCL TÍCH HỢP 14T15TTIÊU CHUẨN
ISO9001:2008 VÀ BỘ TIÊU CHUẨN KĐCLCỦA BỘ LĐ TB -XH. 3.2.1. Quy trình xây dựng HTTH 3.2.1. Quy trình xây dựng HTTH
15T14T
Việc xây dựng hệ thống HTTH được thực hiệntheo qui trình chung như sau:
Bảng 11: Quy trình xây dựng hệ thống tích hợp
15T14T
Bước 15T14TLưu đồ 15T14TNội dung
15T14T
1
15T14T
Nhà trường sẽ thành lập ban dự án kết hợp với chuyên gia tư vấn (thuê từ bên ngoài), đánh giá hiện trạng QLCL để làm cơ sở để làm cơ sở cho công tác lập kế hoạch.
15T14T
2
15T14T
Căn cứ vào kết quả đánh giá lập kế hoạch xây dựng
HTTH.
15T14T
3 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
15T14T
Tổ chức soạn tài liệu theo yêu cầu của điều khoản 4.2 trong tiêu chuẩn ISO 9001:2008.
15T14T
4
15T14T
Ban dự án kết hợp với Ban Giám Hiệu, rà soát và phê duyệt tài liệu đã được soạn thảo.
15T14T
5
15T14T
Triển khai áp dụng các tài liệu đã được phê duyệt trong toàn bộnhà trường.
15T14T
6
15T14T
Thực hiện đánh giá nội bộ toản bộ yêu cầu HTTH (theo 2 bộ tiêu chuẩn KĐCL và ISO 9001:2008)
15T14T
7
15T14T
Khắc phục các điểm chưa phù hợp đã được phát hiện sau khi đánh giá nộibộ.
15T14T
8
15T14T
Tất cả các bộ phận, phòng ban, khoa nghề chuẩn bị các tài liệu liên quan để minh chứng khi tổ chức thứ 3 đánh giá
15T14T
9
15T14T
Tổ chức chứng nhận sẽ đánh giá HTTH theo 2 tiêu
chuẩn KĐCL và ISO 9001:2008 Đánh giá hiện trạng Lập kế hoạch và tổ chức đào tạo Khắc phục những điểm không phù hợp với kiểm chứng
Soan tài liệu theo yêu cầu tiêu chuẩn KĐCL và ISO9001:2008
Áp dụng các tài liệu
Chuẩn bị tài liệu, hồ sơ và đăng ký chứng nhận Đánh giá của tổ chức chúng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
15T14T
10
15T14T
Khắc phục những điểm không phù hợp được phát hiện bởi chuyên gia đánh giá từ bên ngoài
15T14T
11
15T14T
Gữi hồ sơ khắc phục đến tổ chức thứ 3 (tổ chức đánh giá ngoài) để xem xét.
15T14T
12
15T14T
Nếu hồ sơ phù hợp thì tổ chức chứng nhận sẽ cấp giấy chứng nhận cho Nhà trường
3.2.2. Mô tả quy trình QLCL tích hợp tiêu chuẩn ISO 9001:2008 và bộ tiêu chuẩn KĐCL cùa Bộ LĐTBXH tại trường Cao đẳng nghề Đồng Tháp. tiêu chuẩn KĐCL cùa Bộ LĐTBXH tại trường Cao đẳng nghề Đồng Tháp.
+ Bước 1: Đánh giá hiện trạng
15T14T
Để có cơ sở hoạch định, Nhà trường sẽ tổ chức đánh giá chung về hệ thống QLCL của Nhà trường theo tiêu chí KĐCL và tiêu chuẩn ISO 9001:2008.
15T14T
- Thuê chuyên gia tư vấn từ bên ngoài hỗ trợ việc đánh giá hiện trạng (do Nhà trường chưa có CB được đào tạo qua khóa QLCL theo tiêu chuẩn ISO)
15T14T
- Tổ thẩm định báo cáo KĐCL kết hợp với chuyên gia tư vấn thực hiện đánh giá hiện trạng hệ thống QLCL Nhà trường.
15T14T
Thời gian thực hiện: 2 tuần
+ Bước 2: Lập kế hoạch và tổ chức đào tạo
15T14T
Căn cứ vào kết quả đánh giá thực trang tại bước 1, tiến hành lập kế hoạch cho quá trình triển khai HTTH (trong luận văn này căn cứ vào kế hoạch khảo sát của tác giả đã xây dựng kế hoạch triển khai HTTHtại phụ lục 3) cụ thể như sau: