- SGK, SGV Bài vẽ, mẫu vẽ
TUẦN 30 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 13/4/2015 đến ngày 17/4/2015
Thứ Lớp Tiết Bài dạy
Ngày
Thứ 3
14/4/2015 2A 30 TẬP NẶN TẠO DÁNG
NẶN HOẶC VẼ DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN Thứ 6
17/4/2015 2B 30 TẬP NẶN TẠO DÁNG
NẶN HOẶC VẼ DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN
***************************************
Ngày soạn :11/4/2015 Ngày dạy :14/4/2015
Tuần30
Tiết 30
Bài 30 TẬP NẶN TẠO DÁNG
NẶN HOẶC VẼ DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢNI/ Mục tiêu: I/ Mục tiêu:
- Hiểu các bộ phận chinh và hình dáng hoạt động của con người. - Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người.
- Tập nặn hoặc vẽ dáng người đơn giản.
II/ Tài liệu và phương tiện :Giáo viên: Giáo viên:
- SGK, SGV
- Tranh tập nặn, vẽ dáng người.
Học sinh:
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu...
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Nghe giới thiệu bài
2. HS quan sát, tìm hiểu về hình dáng người - GV yêu cầu HS quan sát tranh và yêu cầu HS tìm hiểu:
+ Cơ thể người có những bộ phận nào? ( Đầu, thân, chân, tay..) + Các tư thế ra sao? ( Đi, đứng, ngồi...)
- GV cho 1 số HS lên làm mẫu một số dáng người. - GV nhận xét, bổ xung về hình dáng người đơn giản.
3. HS tìm hiểu cách vẽ nặn tạo dáng người
- GV yêu cầu HS nêu lại các bước nặn, cách nặn con vật đã học
- Nhận xét, cho HS quan sát tranh tập nặn dáng người và nêu tóm tắt về các bước nặn, cách nặn dáng người:
a. Các bước nặn:
+ Chọn hình dáng để nặn + Nhào đất cho dẻo, mềm
+ Nặn hình dáng người theo ý thich. b. Cách nặn:
+ Nặn từng bộ phận rồi ghép thành hình dáng người
+ Từ một thỏi đất nặn, vuốt tạo thành hình dáng người theo ý thich.
- GV lưu ý HS khi nặn có thể chọn các màu sắc khác nhau cho phong phú. - Gợi ý thêm cho HS về cách vẽ, xé dán. ( Nếu có thời gian )
. HS quan sát một số bài nặn.
B. Hoạt động thực hành:
1. Thực hành
- GV gợi ý HS chọn các dáng người để nặn, với các nhóm nặn có thể gợi ý HS chọn các chủ đề khác nhau như: vui chơi, học tập
- HS chọn dáng người và nặn theo ý thich.
- Trong khi thực hành GV quan quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng.
2. Nhận xét, đánh giá
- HS giới thiệu về sản phẩm của mình, HS khác quan sát nhận xét + Hình dáng người đang làm gì?
+ Hình dáng cân đối, đều, đẹp hay không? - GV nhận xét, đánh giá bài
- GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
C. Hoạt động ứng dụng:
- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập.