3.2.5.1 Các chỉ tiêu về mô tảđặc điểm đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức
- Chỉ tiêu đánh giá tổng số cán bộ, công chức, viên chức. - Chỉ tiêu về độ tuổi bình quân.
- Chỉ tiêu phản ánh tỷ lệ nam, nữ.
- Chỉ tiêu phản ánh trình độ học vấn, trình độ chuyên môn. - Chỉ tiêu phản ánh trình độ ngoại ngữ, trình độ tin học.
- Chỉ tiêu đánh giá trình độ lý luận, trình độ quản lý đội ngũ CB, CC, VC.
3.2.5.2 Các chỉ tiêu về thực trạng quản lý đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức
- Chỉ tiêu đánh giá công tác tuyển dụng đội ngũ CB, CC, VC: Số lượng tuyển dụng, hình thức tuyển dụng, tỷ lệ tuyển dụng tại các khối (cơ quan chuyên môn, xã, thị trấn, đơn vị hành chính sự nghiệp)....
- Chỉ tiêu đánh giá công tác quy hoạch đội ngũ CB, CC, VC: Số lượng quy hoạch, chất lượng quy hoạch, tỷ lệ quy hoạch...
- Chỉ tiêu đánh giá công tác đào tạo, bồi dương đội ngũ CB, CC, VC: Số lượng đào tạo, số lớp đào tạo/cán bộ, chất lượng đào tạo, thời gian đào tạo...
- Chỉ tiêu đánh giá công tác bố trí và sử dụng đội ngũ CB, CC, VC: hình thức bố trí, sử dụng, chất lượng bố trí sử dụng...
Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 55
- Chỉ tiêu đánh giá công tác bổ nhiệm, điều động và luân chuyển đội ngũ CB, CC, VC: Số lượng, chất lượng, tỷ lệ cán bộ được bổ nhiệm, điều động, luân chuyển; thời gian bổ nhiệm, điều động, luân chuyển...
- Các chỉ tiêu phản ánh mức độ hài lòng: Bản chất công việc, cơ hội đào tạo và thăng tiến, sự hài lòng với lãnh đạo, đồng nghiệp và mức thu nhập.
3.2.6.3 Các chỉ tiêu phản ánh nguyên nhân.
Cơ sở vật chất, trang thiết bị cho công việc (đã đảm bảo chưa, cần bổ sung thêm nhưng thiết bị nào ...).
Điều kiện phát triển của cán bộ (cán bộ làm tốt có điều kiện phát triển không, nếu không hoàn thành nhiệm vụ thì bị xử lý ra sao ...).
Tố chất, nỗ lực bản thân cán bộ (thái độ của cán bộ đối với công việc, đồng nghiệp và người dân).
Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 56
PHẦN IV
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN