huyện Đông Anh, thành phố Hà Nội
Bảng 2.3. Thực trạng trình độ CNTT của đội ngũ CB, GV của trường
TT Đối tượng Trình độ về tin học
Số lượng Chưa biết Cơ bản Trung cấp Cao đẳng, Đại học Sau đại học 1 Cán bộ quản lý 22 01 21 0 0 0 2 Đội ngũ GV 162 41 115 1 5 0 3 Nhân viên 24 02 13 6 3 0 Tổng 208 012 182 7 8 0
47 Nhận xét: Qua bảng 2.3 ta thấy:
Số CBQL, GV và nhân viên có trình độ tin học cơ bản là 182/208, chiếm 87,5% cụ thể:
- Về cán bộ quản lý: (Bao gồm Hiệu trưởng, hiệu phó, các tổ trưởng chuyên môn của 3 trường) có trình độ tin học cơ bản chiếm 95,5, còn 1/22 CBQL (chiếm 4,5 %) chưa qua đào tạo trình độ tin học cơ bản, tuy nhiên cũng không có CBQL nào có trình độ trung cấp, cao đẳng, đại học hay sau đại học. Qua tìm hiểu nhận thấy các cán bộ đều trong độ tuổi còn trẻ, tuy phần đa họ có trình độ tin học cơ bản nhưng một vài trong số họ ngại cập nhật những thông tin mới về CNTT, đặc biệt là chưa thấy được hết hiệu quả của việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy.
- Về đội ngũ GV: Có 115/162 GV có trình độ tin học cơ bản, chiếm 70,9%; 1 GV có trình độ trung cấp, 5 GV có trình độ cao đẳng, đại học, không có GV nào có trình độ cao hơn. Còn 41 GV (chiếm 25,3/%) chưa qua đào tạo tin học chủ yếu là những người đã có tuổi khó tiếp thu cái mới, số ít rơi vào những GV bộ môn không nhận thức được vai trò quan trọng của ứng dụng CNTT trong giảng dạy. Chúng tôi đã phỏng vấn một thầy giáo dạy bộ môn Thể dục trường tiểu học Việt Hùng về sự
cần thiết phải có kiến thức CNTT trong dạy học, thầy nói rằng: “Không cần ứng dụng CNTT vào bộ môn này, lúc cần dùng máy tính thì nhờ người làm hộ”. Điều
này thể hiện sự quan tâm, tổ chức quản lý, động viên của ban giám hiệu trong trường này tới công tác bồi dưỡng đội ngũ còn hạn chế. Việc bồi dưỡng, tổ chức đào tạo nâng cao trình độ tin học cho GV là công việc hết sức cần thiết.
- Về đội ngũ nhân viên: Có thể nói đội ngũ nhân viên hiện nay tuổi đời còn trẻ, số nhân viên nhiều tuổi đã về hưu nhiều. Họ là những người trực tiếp tác nghiệp phục vụ công tác quản lý của hiệu trưởng, thậm chí họ còn là những người trợ giúp tích cực cho GV trong việc chuẩn bị ứng dụng CNTT vào dạy học. Điều này phản ánh đúng thực tế qua kết quả điều tra 13/24 nhân viên có trình độ tin học cơ bản, 6 nhân viên trình độ tin học trung cấp, 3 nhân viên trình độ tin học cao đẳng, đại học. Đây là điều kiện thuận lợi để đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong nhà trường.
48